Category Archives: exercises

Modern Greek For Classicists Lesson 10

10 ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΟ

Title in Video: Episode 6 – Nemean_Lion_

VIDEO IN FOLDER: 10_DIALOGUE

(60% – A1 level according to software)

(37% – A2 level according to software)

Ηρακλής: Ευρυσθέα ! Ε, Ευρυσθέα ! Είμαι εδώ ! Έχω το Λιοντάρι της Νεμέας ! Πού είσαι;

Αλέξανδρος : Ναι, πού είναι αυτός ; Είμαστε μέσα στο παλάτι, αλλά αυτός δεν είναι εδώ. Πού είναι ο Ευρυσθέας; Μήπως είναι έξω από το παλάτι ;

Ηρακλής : Δεν ξέρω πού είναι… Ευρυσθέα ! Ε, Ευρυσθέα ! Ο Ηρακλής είμαι, έχω το λιοντάρι ! Είσαι εδώ ; Μπα… Μόνο ένα πιθάρι βλέπω εδώ. Εκεί πίσω είναι ο θρόνος του Βασιλιά Ευρυσθέα, αλλά ο ίδιος ο Ευρυσθέας δεν είναι εδώ. Μήπως είναι πάνω, στην Ακρόπολη των Μυκηνών, ψηλά στο βουνό;

Αλέξανδρος : Πάω εγώ κάτω στην αγορά. Ρωτάω εγώ εκεί, και σου λέω τι μαθαίνω.  Μετά, πάω πάνω, στην Ακρόπολη, ίσως είναι εκεί.

Ηρακλής : Εντάξει. Εγώ περιμένω εδώ. Βλέπω μόνο ένα πιθάρι. Τι έχει μέσα ; Μισό λεπτό, Αλέξανδρε. Τι έχει αυτό το πιθάρι μέσα ; Ελιές ; Λάδι ; Κρασί ; Νερό ; Διψάω, θέλω λίγο νερό. Για να δω, τι έχει μέσα…

Αλέξανδρος : Τι έχει ; Τι έχει μέσα στο πιθάρι ; Ο Ευρυσθέας, πάντως, πιστεύω είναι έξω από το παλάτι. Ο Ευρυσθέας μάλλον είναι στην πόλη, στην Αγορά ή δεν ξέρω. Πάντως, έξω από τα τείχη, στους αγρούς, δεν είναι. Ο Ευρυσθέας είναι μέσα στα τείχη, μέσα στην πόλη, αλλά έξω από το παλάτι !  

Ηρακλής : Για να δω… Ωπ ! Ρε δεν είμαστε καλά ! Ευρυσθέα ! Εσύ ; Τι κάνεις μέσα στο πιθάρι ;

Ευρυσθέας : Φύγε παλιο- λιοντάρι ! Πω πω πω έφαγες τον Ηρακλή και τώρα μιλάς ! Είσαι πολύ κακό λιοντάρι ! Φύγε λιοντάρι, φοβάμαι ! Ουστ ! Ξξξξσσσσσςςςς! Ξσσσσσςςςς! Ουστ !

Ηρακλής : Βρε ποιο λιοντάρι ; Ο Ηρακλής είμαι ! Το σκότωσα το λιοντάρι !

Ευρυσθέας : Εσύ ; Σκότωσες το λιοντάρι ; Και αυτό τι είναι ; Αυτό είναι το λιοντάρι ! Δία μου καλέ μου, σώσε, το φοβάμαι αυτό το λιοντάρι ! Απα παπα ! Ουστ!

Ηρακλής : Βρε Βασιλιά Ευρυσθέα, αυτό δεν είναι το λιοντάρι ! Αυτό είναι το τομάρι του λιονταριού! Σου λέω, το σκότωσα το λιοντάρι, εγώ ! Τώρα το έφερα εδώ, για σένα. Το λιοντάρι δεν θέλεις ; Αφού λες, “Θέλω το Λιοντάρι της Νεμέας στις Μυκήνες!”

Ευρυσθέας : Δεν σε πιστεύω. Το Λιοντάρι της Νεμέας δεν πεθαίνει. Το Λιοντάρι της Νεμέας είναι αθάνατο και μαγικό. Μαγικά βλέπω και το Λιοντάρι μιλάει με τη φωνή του Ηρακλή. Αχ Δία, γιατί μου τα κάνεις αυτά; Καλός Βασιλιάς είμαι, σε παρακαλώ !

Ηρακλής: Βρε Βασιλιά Ευρυσθέα, σου λέω, εγώ είμαι ο Ηρακλής, και το σκότωσα το Λιοντάρι. Βλέπεις ; (Ω-πα) Αυτό εδώ είναι το τομάρι του Λιονταριού, η Λεοντή ! Τη φοράω για ρούχο, γιατί όλοι φοβούνται. Έλα έξω από το πιθάρι, Βασιλιά !

Ευρυσθέας : Δεν βγαίνω έξω από το πιθάρι ! Ποτέ ! Είμαι καλά εδώ. Έξω από το πιθάρι, φοβάμαι ! 

Ηρακλής : Τι φοβάσαι Ευρυσθέα; Το λιοντάρι τέλος ! Το χτύπησα με το ρόπαλο, το σκότωσα και σου το έφερα !

Αλέξανδρος : Ναι, γιατί φοβάσαι Ευρυσθέα; Το λιοντάρι τέλος ! Το χτύπησε ο Ηρακλής με το ρόπαλο, το σκότωσε και σου το έφερε ! 

Ευρυσθέας : Καλά. Καλά. Σας πιστεύω. Βγαίνω έξω. Την επόμενη φορά όμως, Ηρακλή, ο άθλος σου έξω από το παλάτι. Δεν θέλω θηρία και τέρατα και λιοντάρια εδώ μέσα. Εντάξει ; Ο επόμενος άθλος, έξω, στην αυλή ή στην είσοδο των Μυκηνών. Καταλαβαίνεις ;

Ηρακλής : Καταλαβαίνω. Το λιοντάρι τέλος, τώρα τι κάνω ;

Ευρυσθέας : Τι τέλος ; Περιμένεις, βλέπω τι άλλο δύσκολο έχουμε για σένα και βλέπουμε. Έχεις πολλούς άθλους ακόμα!….

GLOSSARY – ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 10: 

Μέσα = inside

Έξω = outside

Εδώ = here

Πού = Where?

Κάπου  = Somewhere

Εκεί = There

Πάνω = up

Κάτω = down

Το τείχος, τα τείχη = the walls

Ο αγρός, οι αγροί = the meadows

Το παλάτι = the palace

Η αγορά = the market

Το πιθάρι = the Pythos?

Μισό λεπτό ! = Just a minute !

Οι ελιές,  η ελιά = olive

Το κρασί = wine 

Το λάδι = oil

Το νερό = water

Διψάω = to be thirsty

Η πόλη = the city 

Ψηλά = high

Χαμηλά = low

Φοβάμαι = to be afraid

Φεύγω = to leave, 

Φύγε ! = Go Away !
Σκοτώνω = to kill

Φέρνω = to bring

Πιστεύω = to believe

Αθάνατος  = immortal

Μαγικός = magical

Το θηρίο = the beast

Το τέρας = the monster

Η είσοδος = entrance

Η έξοδος = exodus, exit

COMPREHENSION EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 10:

ΧΧΧΧΧΧΧΧΧ

GRAMMAR EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 10:

a) Verbs : Προστακτική: Φύγε, Έλα, δώσε, κάνε
b) μέσα – έξω, πάνω – κάτω, δίπλα, αριστερά – δεξιά, ευθεία
c) Verbs: ΑΟΡΙΣΤΟΣ σκοτώνω – σκότωσα, κοιτάω – κοίταξα, μιλάω – μίλησαχτυπάω – χτύπησα, φιλάω – φίλησα, φέρνω – έφερα, θέλω – θέλησα,πιστεύω – πίστεψα.
d) Nouns: τέρας, θηρίο, λιοντάρι, πιθάρι
e) Προσοχή : Η Αθήνα – της Αθήνας – Των Αθηνών / Οι Μυκήνες – των ΜυκηνώνΗ Πάτρα – Των Πατρών, όπως το Παρίσι – των Παρισίων.Αλλά: Η Νέα Υόρκη – της Νέας Υόρκης, το Κάιρο – του Καΐρου

Άσκηση 1: 

Verbs : Προστακτική: Φύγε, Έλα, δώσε, κάνε

Έχω προστακτική στον ΕΝΕΣΤΩΤΑ (τώρα) και στον ΑΟΡΙΣΤΟ (χθες)

Μόνο στο Β’ πρόσωπο Ενικού και Β’ πρόσωπο Πληθυντικού.

ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ

ΕΝΙΚΟΣ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ : Εγώ φεύγω 

Εσύ φεύγεις φεύγε φεύγετε

ΑΟΡΙΣΤΟΣ:

Εγώ έφυγα

Εσύ έφυγες φύγε  φύγετε

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ : Εγώ έρχομαι  — —-

ΑΟΡΙΣΤΟΣ: 

Εγώ ήρθα / ήλθα

Εσύ ήρθες/ ήλθες Έλα  Ελάτε

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ : Εγώ δίνω 

Εσύ δίνεις δίνε δίνετε

ΑΟΡΙΣΤΟΣ:

Εγώ έδωσα

Εσύ έδωσες δώσε  δώσετε

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ : Εγώ κάνω 

Εσύ κάνεις κάνε κάνετε / κάντε

ΑΟΡΙΣΤΟΣ:

Εγώ έκανα

Εσύ έκανες κάνε   κάνετε/ κάντε

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ : Εγώ γράφω 

Εσύ γράφεις γράφε γράφετε

ΑΟΡΙΣΤΟΣ:

Εγώ έγραψα

Εσύ έγραψες γράψε  γράψετε/ γράψτε

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ : Εγώ ανοίγω 

Εσύ ανοίγεις άνοιγε ανοίγετε

ΑΟΡΙΣΤΟΣ:

Εγώ άνοιξα

Εσύ άνοιξες άνοιξε  ανοίξετε/ ανοίξτε

Συμπληρώσετε τα κενά:

  1. Ηλία, κάνει ζέστη σήμερα, σε παρακαλώ ________ (ανοίγω) το παράθυρο.
  2. Επειδή θέλω να ξέρω την απόφασή σου, παρακαλώ _______ (γράφω) ένα μέηλ ;
  3. Παιδιά _______ (δίνω) μου αυτό το βιβλίο από τη βιβλιοθήκη.
  4. Κυρία Μαρία, θέλω λίγο χώρο, _______ (κάνω) λίγο στην άκρη ; Ευχαριστώ!
  5. Φίλε μου, ______ (φεύγω) από εκεί και ________ (έρχομαι) εδώ !
  6. Στο τέλος του μαθήματος πάρετε τα βιβλία __________ (φεύγω) από το αμφιθέατρο.
  7. Με τα απλά ρούχα σου, σε περιμένω, _______ (έρχομαι) όπως είσαι.
  8. Κύριε Βασίλη, μού  _________ (ανοίγω) την πόρτα ;

Άσκηση 2: 

Verbs : Προστακτική: γράφω ανοίγω κάνω δίνω

Στο παρακάτω κείμενο συμπληρώνω στο κατάλληλο πρόσωπο την προστακτική αορίστου του ρήματος που είναι στην παρένθεση:

Εσύ, Γιάννη, …………………….. (δίνω) το χέρι σου. 

Εσύ, Δανάη, …………………… (γράφω) το πρόβλημα στον πίνακα. 

Εσείς, Αλέξανδρε και Μέλπω, ……………………….. (κάνω) ό,τι θέλετε.

Εσείς, Γεράσιμε και Νίκη, …………………….. (φεύγω) από τη μέση του δρόμου. 

Εσύ, Βαγγέλη, ………………….(έρχομαι) με τα πόδια κι εσύ, Μαρία, ……….. (έρχομαι) με το μετρό.

Άσκηση 2α: 

Μεταφέρω τα ρήματα των προτάσεων στον άλλο αριθμό, από ενικό → πληθυντικό και από πληθυντικό → ενικό

Φέρε μου ένα μαντολίνο. Φέρτε μου ένα μαντολίνο.  

Κάνετε γρήγορα, δεν έχουμε χρόνο! ____________________

Φέρτε μου τα γραπτά σας, ο χρόνος τελείωσε. ______________________

Φύγετε παιδιά, αύριο πάλι αγώνας. _____________________

Άσκηση 3: 

μέσα – έξω, πάνω – κάτω, δίπλα, απέναντι, αριστερά – δεξιά, ευθεία

ΜΑΘΑΙΝΩ ΕΥΚΟΛΑ ΤΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ:

ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ: ά-κλιτες λέξεις (=δεν κλίνονται)

Σημαίνουν:

Α. Τόπο: →  απαντάω στην ερώτηση Πού

ΤΟΠΙΚΟ ΕΠΙΡΡΗΜΑ

-Πού είσαι; 

-Είμαι εδώ, στην Ελλάδα.

-Πού είναι η Νέα Υόρκη;

-Η Νέα Υόρκη είναι εκεί, στην Αμερική.

Εδώ, εκεί, μέσα, έξω, πίσω, μπροστά, ψηλά, κοντά, πάνω, απέναντι, γύρω κ.α.

Β. Χρόνο: → απαντάω στην ερώτηση Πότε; 

ΧΡΟΝΙΚΟ ΕΠΙΡΡΗΜΑ

-Πότε θα είσαι στην Ελλάδα;

-Μετά το καλοκαίρι θα είμαι πάλι στην Ελλάδα.

Τώρα, μετά, πρόσφατα, πάντα, κάποτε, πριν, απόψε αμέσως, συνεχώς κ.α.

Διάλεξε τώρα το σωστό τοπικό επίρρημα:

μέσα/έξω ; κάτω/πάνω; αριστερά/δεξιά; δίπλα/απέναντι;

  1. Η περιοχή της Πλάκας είναι _______ από τα αρχαία τείχη της Αθήνας, ενώ η Κόρινθος είναι __________ από τα αρχαία τείχη της Αθήνας.
  2. Το Ερέχθειο είναι _________ στην Ακρόπολη, ενώ το Θησείο είναι ________ από την Ακρόπολη.
  3. Στην Αγγλία το τιμόνι στο αυτοκίνητο είναι __________ενώ στην Αμερική το τιμόνι στο αυτοκίνητο είναι___________.
  4. Η Ακαδημία Αθηνών είναι __________ στο Πανεπιστήμιο, ενώ η Πλατεία Κοραή είναι _______από το Πανεπιστήμιο.

Πώς σχηματίζουμε τα επιρρήματα:

ΘΕΜΑ ΑΠΟ ΕΠΙΘΕΤΟ    +               -α (λαικός τύπος)

  -ως (λόγιος τύπος)

Επίθετο αιώνιος, –α, -ο μάταιος, -α, -ο τυχαίος, -α, -ο

Επίρρημα λαϊκό αιώνια μάταια τυχαία

Επίρρημα λόγιο αιωνίως ματαίως τυχαίως 

Γράψε και εσύ τώρα τα ΛΑΪΚΑ επίθετα και τα ΛΟΓΙΑ

ευχάριστη …………………………………………-………………………………………

φιλικός …………………………………………-………………………………………

ύποπτος   …………………………………………-………………………………………

έντονη …………………………………………-………………………………………

τελικός …………………………………………-………………………………………

γενική …………………………………………-………………………………………

Άσκηση 4: 

Verbs: ΑΟΡΙΣΤΟΣ σκοτώνω – σκότωσα, κοιτάω – κοίταξα, μιλάω – μίλησα

χτυπάω – χτύπησα, φιλάω – φίλησα, φέρνω – έφερα, θέλω – θέλησα,

πιστεύω – πίστεψα.

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣΑΟΡΙΣΤΟΣ
σκοτώνωσκότωσα
κοιτάω κοίταξα
μιλάωμίλησα
χτυπάωχτύπησα
φιλάωφίλησα
φέρνωέφερα
θέλωθέλησα

Χθες σκότωσα το χρόνο μου με ένα βιβλίο. 

Το πρωί κοίταξα καλά τον ουρανό. 

Χθες μίλησα με τους φίλους μου.

εγώ κοίταξα εγώ μίλησα εγώ φίλησα 

εσύ κοίταξες εσύ μίλησες εσύ φίλησες

αυτή κοίταξε αυτός μίλησε αυτό φίλησε

εμείς κοιτάξαμε εμείς μιλήσαμε εμείς φιλήσαμε

εσείς κοιτάξατε εσείς μιλήσατε εσείς φιλήσατε

αυτές κοίταξαν αυτοί μίλησαν αυτά φίλησαν

Συμπληρώνω τις προτάσεις βάζοντας τα ρήματα στον σωστό χρόνο:

  1. Ο Νίκος____________(φέρνω) χθες ένα μεγάλο δώρο. Πρώτα _______ (χτυπάω) την πόρτα και μετά μας το έδωσε. Τώρα ____________(μιλάω) με τους φίλους του, γιατί χθες δεν _______________ καθόλου. Σε λίγο θα ακούσει μουσική, γιατί χθες δεν ____________(ακούω) καθόλου. 
  2. Η Μαρία ______________ (κοιτάω) χθες το βράδυ τον ουρανό, γιατί είχε καλό καιρό. Σήμερα όμως έχει κακοκαιρία και δεν ___________ τον ουρανό απόψε.
  3. Τα παιδιά ___________ (θέλω) πάντα γλυκά, αλλά σήμερα, άγνωστο γιατί, δεν ________ (θέλω).

Άσκηση 5: 

Το τέρας – το θηρίοΤο λιοντάρι – το πιθάρι
Του τέρατος – του θηρίουΤου λιονταριού – του πιθαριού
Το τέρας – το θηρίοΤο λιοντάρι – το πιθάρι
Τα τέρατα – τα θηρίαΤα λιοντάρια – τα πιθάρια
Των τεράτων – των θηρίωνΤων λιονταριών – των πιθαριών
Τα τέρατα – τα θηρίαΤα λιοντάρια – τα πιθάρια

Συμπληρώστε τα κενά:

Ο Βασιλιάς των ___________ (λιοντάρι).

Στη βάση του ____________ (πιθάρι).

Το πρόσωπο του  _________ (τέρας).

Στον λάκκο με τα __________ (θηρίο).


Modern Greek For Classicists Lesson 9

9 ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΑΤΟ

Title in Video: Hercules and his wife, Dianeira

VIDEO IN FOLDER: 09_DIALOGUE

(79% – A1 level according to software)

(21% – A2 level according to software)

Definite / Indefinite article – Future Tense

ο, η, το / ένας, μία, ένα

 (η φίλη μου, μία φίλη μου, η γυναίκα μου, μία γυναίκα) 

(Ροχαλητό- Ο Ηρακλής βλέπει όνειρο)

Αλέξανδρος : Ηρακλή! Ε, Ηρακλή ! Τι κάνεις;

Ηρακλής : (Ροχαλητό πάλι)

Αλέξανδρος: Ηρακλή ! Πού είσαι ;

Ηρακλής : (Ροχαλητό – τρομάζει) Ωχού ! Εδώ είμαι ! Στον Άδη ! Μπα, μα τον Δία ; Στον Άδη ; Στον Κάτω Κόσμο; Τι κάνω εγώ στον Κάτω Κόσμο; Αφού είμαι ζωντανός, δεν είμαι πεθαμένος !

Αλέξανδρος : Ηρακλή, ζωντανός είσαι, δεν είσαι στον Κάτω Κόσμο !

Ηρακλής : Ωχ ναι. Πω πω πω ! Τι όνειρο και αυτό ! Βλέπω όνειρο στον ύπνο μου και τι βλέπω ρε Αλέξανδρε ;

Αλέξανδρος : Τι βλέπεις, Ηρακλή ;

Ηρακλής : Να, βλέπω τρελά πράγματα ! Είμαι, λέει, στον Κάτω Κόσμο. Κυνηγάω ένα σκυλί, με τρία κεφάλια, τον Κέρβερο.

Αλέξανδρος : Α ναι, ο Κέρβερος ! Το ξέρω αυτό το σκυλί ! Τρομερό σκυλί ! Τρία κεφάλια και στην ουρά ένας δράκος ! Αλλά πώς και βλέπεις αυτό το όνειρο ;

Ηρακλής : Ναι, δεν ξέρω ! Τρελά πράγματα ! Αυτό το κεφάλι δράκου στην ουρά του Κερβέρου με δαγκώνει. Εγώ παλεύω με τα τρία κεφάλια, στις Πύλες του Άδη.

Αλέξανδρος : Στον Ποταμό Αχέροντα ;

Ηρακλής : Ναι, στον ποταμό Αχέροντα ! Πολύ σκοτάδι εκεί, πολλά δέντρα και πολλές ψυχές ανθρώπων πεθαμένων. Φωνάζουν γιατί πάνε στον Κάτω Κόσμο. Οι πεθαμένοι θέλουνε κρασί.

Αλέξανδρος : Και μετά τι κάνεις ; Σκοτώνεις τον Κέρβερο ;

Ηρακλής : Όχι, δεν σκοτώνω τον Κέρβερο. Τον δένω δυνατά με τα χέρια μου. Μετά βλέπω τον Μελέαγρο, τον ήρωα από τον Πόλεμο της Τροίας.

Αλέξανδρος : Και τι σου λέει ;

Ηρακλής : Ο Μελέαγρος ; Τρελά πράγματα μου λέει. “Αυτή είναι η γυναίκα σου, Ηρακλή!“

“Ποια είναι η γυναίκα μου, Μελέαγρε;” τον ρωτάω. “Αυτή εδώ, η αδερφή μου, η Δηιάνειρα!”

Αλέξανδρος : Καλά λέει ο Μελέαγρος, η Δηιάνειρα είναι η γυναίκα σου.

Ηρακλής : Ναι, αλλά αυτό το όνομα δεν μου αρέσει. Δεν είναι καλό όνομα το “Δηιάνειρα”. Ξέρεις τι σημαίνει “Δηιάνειρα” ;

Αλέξανδρος : Όχι, τι σημαίνει ;

Ηρακλής : Σημαίνει “αυτή που καταστρέφει τον άντρα της”. Δηλαδή, τον Ηρακλή ! Δεν θέλω την καταστροφή μου, Αλέξανδρε. Ωχ τώρα. Τι όνειρο και αυτό. Εγώ, Αλέξανδρε, είμαι παντρεμένος με τη Μεγάρα. Τώρα η Μεγάρα δεν είναι εδώ, είναι στον Κάτω Κόσμο. Άλλη γυναίκα ; Νέα ; Η Δηιάνειρα; 

Αλέξανδρος : Παιδιά έχεις, Ηρακλή; 

Ηρακλής : Τώρα δεν έχω πια. Γιατί ;

Αλέξανδρος : Ε, η Δηιάνειρα κάνει παιδιά ! Καλό νέο δηλαδή !

Ηρακλής : Δεν ξέρω. Εγώ δεν πιστεύω πολύ στα όνειρα. Ευτυχώς τώρα δεν κοιμάμαι και βλέπω καθαρά. Λοιπόν, πάμε ; Έχουμε άθλους πολλούς μπροστά !

Αλέξανδρος : Πολλούς ; Δηλαδή ;

Ηρακλής : Δηλαδή τώρα έχω αυτό το λιοντάρι της Νεμέας. Ο Ευρυσθέας θέλει αυτό το λιοντάρι στις Μυκήνες. Πάμε ;

Αλέξανδρος : Πάμε, λοιπόν. Στις Μυκήνες !

GLOSSARY – ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 9: 

Το Όνειρο = dream

Ο Άδης = hell

Ο ζωντανός, η ζωντανή, το ζωντανό = sb living

Ο πεθαμένος, η πεθαμένη, το πεθαμένο = dead

Ο Ύπνος = sleep

Το Σκυλί = dog

τρία κεφάλια = 3 heads 

ο Κέρβερος = Cerberus

Το κεφάλι δράκου = dragon head

Η ουρά του Κερβέρου = tail of Cerberus

Ο Ποταμός = river

Η ψυχή, οι Ψυχές = souls

Το Κρασί = wine

Το χέρι, τα χέρια = hands

Η Καταστροφή = destruction

Πιστεύω = believe

Κοιμάμαι = sleep

βλέπω καθαρά = I see clearly

COMPREHENSION EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 9:

ΧΧΧΧΧΧΧΧΧ

GRAMMAR EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 9:

a) Verbs εκφράσεις: είμαι, λέει, εκεί και μετά… // λέω ότι
b) Σύνταξη: αφού, επειδή, γιατί
c) Verbs: πιστεύω σε / πιστεύω ότι
d) Nouns: η ψυχή, το δέντρο, ο ποταμός
e) Φράση: Τι σημαίνει / Τι είναι / Τι πάει να πει / Τι εννοείς ;

Άσκηση 1: 

Σύνταξη: αφού, επειδή, γιατί : ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ

Παραδείγματα:

αφού Αφού είσαι καλά, δεν θέλεις φάρμακα.

επειδή Δεν πάω βόλτα σήμερα, επειδή έχει κακό καιρό και βρέχει.

γιατί Έχει νεύρα σήμερα, γιατί δεν γίνεται αυτό που θέλει.

Ποιο από τους τρεις συνδέσμους ταιριάζει στο παράδειγμα;

  1. _______ (Αφού/Επειδή/Γιατί) είσαι άρρωστη, καλύτερα απόφυγε τη θάλασσα σήμερα.
  2. Δεν άκουσα καλά, _______ (αφού/ επειδή/ γιατί) πέρασε ένα αυτοκίνητο.
  3. Ρε φίλε _________ (αφού/ επειδή/ γιατί) δεν το ξέρεις το θέμα, γιατί παίρνεις θέση;
  4. Η Νίκη έφαγε δύο πιάτα μακαρόνια, _____ (αφού/ επειδή/ γιατί) δεν έφαγε όλο το πρωί.
  5. Ο Τάσος προτιμά το κέντρο και δεν έρχεται εδώ _____ (αφού/επειδή/γιατί) είναι λίγο μακριά.
  6. Θα μιλήσω μόνο για δέκα λεπτά _______ (αφού/επειδή/γιατί) δεν έχουμε πολύ χρόνο.
  7. Ο Στράτος έφυγε __________ (αφού/επειδή/γιατί) δεν ήταν κανείς εδώ όλο το πρωί.
  8. Το βιβλίο αυτό μου αρέσει _________ (αφού/ επειδή/ γιατί) έχει ωραία υπόθεση και χαρακτήρες.
  9. ________ (Αφού/ Επειδή/ Γιατί) δεν σου αρέσουν τα παγωτά εσένα, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν αρέσουν και στους άλλους.
  10. ______(Αφού/ Επειδή/Γιατί) δεν σου αρέσει το ποδόσφαιρο, γιατί πηγαίνεις στο γήπεδο;

Άσκηση 2: 

Verbs: πιστεύω σε / πιστεύω ότι

Παραδείγματα:

Πιστεύω ότι Πιστεύω ότι θα τα καταφέρουμε στο τέλος και θα νικήσουμε.

Πιστεύω σε  Πιστεύω σε εσένα και στα όνειρά σου.

Πιστεύω ότι  ή πιστεύω σε ;

  1. Πιστεύω ότι / σε το αεροπλάνο δεν θα είναι στην ώρα του, θα έχει καθυστέρηση.
  2. Πιστεύω ότι / σε όλα όσα μας λέει ο κύριος, δεν λέει ψέματα. 
  3. Η Μαρία πιστεύει ότι / σε όλα είναι αποτέλεσμα της μοίρας.
  4. Εμείς πιστεύουμε ότι η / στην δύναμη των χεριών μας.
  5. Καλά εσύ τώρα πιστεύεις σε αυτόν / ότι αυτός είναι δίκαιος ;
  6. Τα παιδιά πιστεύουν σε / ότι υπάρχει Άγιος Βασίλης.
  7. Πιστεύω σε / ότι έναν θεό.
  8. Δεδομένης της κατάστασης, πιστεύω σε / ότι συμφωνείς.

Άσκηση 3: 

Nouns: η ψυχή, το δέντρο, ο ποταμός

  1. Η σωτηρία της _______ (ψυχή) είναι πολύ μεγάλο πράγμα.
  2. Τα πουλιά κελαηδούν πάνω στα ________ (δέντρο)
  3. Ο Ηρακλής άλλαξε τον ρου του ___________ (ποταμός) Αλφειού.
  4. Βγήκε ο Χάρος να ψαρέψει, με τ’ αγκίστρι του πολλές _______ (ψυχή).
  5. Το νερό ανεβαίνει στα φύλλα από τις ρίζες των ________ (δέντρο).

Άσκηση 4: 

Φράση: Τι σημαίνει / Τι είναι / Τι πάει να πει / Τι εννοείς ;

Τι σημαίνει είμαι πτώμα στα νέα ελληνικά;

-Σημαίνει Είμαι κουρασμένος, Κουράστηκα.

Τι είναι ασκαρδαμυκτί στα νέα ελληνικά;

-Είναι επίρρημα και σημαίνει ατενώς, χωρίς κλείσιμο ματιών.

Τι πάει να πει σε καμία περίπτωση στα νέα ελληνικά;

-Πάει να πει ποτέ στο μέλλον , ότι κάτι είναι απίθανο να συμβεί.

Τι εννοείς Δεν έχω ιδέα περί του θέματος ;-Εννοώ Δεν ξέρω τίποτα για το θέμα.


Modern Greek For Classicists Lesson 8

8 ΜΑΘΗΜΑ ΟΓΔΟΟ

Title in Video: Episode 5 – Ars_Amatoria_Eros_Alexandros_Dream

VIDEO IN FOLDER: 08_DIALOGUE_

(89% – A1 level according to software)

(10% – A2 level according to software)

Έρωτας : Τι είναι αυτό εκεί, αυτό στα χέρια σου, Αλέξανδρε ;

Αλέξανδρος : Στα χέρια μου ; Αυτό είναι ένα βιβλίο. Γιατί ;

Έρωτας : Βιβλίο ; Ποιο βιβλίο είναι αυτό ; 

Αλέξανδρος : Είναι τα “Αντιφάρμακα του Έρωτα” του Οβιδίου του ποιητή.

Έρωτας : Ωχ όχι ! Αυτό το βιβλίο ; Γιατί ;

Αλέξανδρος : Γιατί όχι ; Είναι καλό βιβλίο.

Έρωτας : Απολύτως όχι ! Αυτό το βιβλίο είναι πόλεμος, πόλεμος στον έρωτα, πόλεμος σε εμένα ! Φεύγω, καταραμένε Οβίδιε !

Αλέξανδρος : Όχι, δεν λέει κακά για εσένα αυτό το βιβλίο. Σιγά !

Έρωτας : Και τι λέει ; Λέει πολύ κακά για μένα ! Αλήθεια σου λέω, αυτό το βιβλίο είναι πόλεμος, Αλέξανδρε !

Αλέξανδρος : Αυτό το βιβλίο ; Όχι ! Λέει ότι η δουλειά κάνει καλό. Λέει ότι για τον άτυχο έρωτα το καλό φάρμακο είναι η δουλειά, οι νόμοι ή ο πόλεμος ή η αγροτική ζωή. Έρωτα, εσύ είσαι ένα παιδί. Τα παιδιά παίζουν. Και εσύ, σου πάει να παίζεις. 

Έρωτας : Μου πάει να παίζω ; Άρα και ψέμματα λέω και όλα ! Ναι ;

Αλέξανδρος : Εσύ, Έρωτα, και ψέμματα λες και αλήθεια λες. Το βιβλίο είναι για τον ψεύτη έρωτα. Το βιβλίο είναι για όταν λες ψέμματα, Έρωτα. Όταν λες ψέμματα, προδίδεις την αλήθεια ! Να, παράδειγμα, ο Πάρης και η Ελένη. Το βιβλίο λέει, το διαβάζει ο Πάρης; Ο Πάρης μαθαίνει για τον έρωτα της αλήθειας. Έτσι, η Ελένη μένει γυναίκα του Μενελάου, ο Πάρης μένει στην Τροία και όλα καλά. Όλοι λένε μόνο την αλήθεια και δεν έχουμε πόλεμο.

Έρωτας : Ναι, αλλά έτσι, Αλέξανδρε, δεν έχουμε πόλεμο, δεν έχουμε Ιλιάδα. Όλοι λένε μόνο την αλήθεια, αλλά ο Πάρης λέει ψέματα. Ποια είναι ωραία; Η Ήρα; Η Αθηνά; Ή η μαμά μου, η Αφροδίτη; Έτσι δεν είναι παιχνίδι, Αλέξανδρε ! Δεν παίζω έτσι ! Φεύγω τώρα ! 

Αλέξανδρος : Και πού πας τώρα Έρωτα ;

Έρωτας : Δεν ξέρω, φεύγω ! Σίγουρα ! Γεια σου, γεια σου, Αλέξανδρε ! Ζήτω το παιχνίδι !

Αλέξανδρος : Α αυτός είναι τρελούτσικος ! Γεια σου Έρωτα !

GLOSSARY – ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 8: 

Το Βιβλίο = book

Ο Πόλεμος = war

Η Δουλειά = work

Το Φάρμακο = medicine

Ο νόμος, οι Νόμοι = laws

Η αγροτική ζωή = rural life

Παίζω = I’m playing

Το ψέμμα, τα ψέμματα = lies

Η Αλήθεια = truth

Ο Πάρης και η Ελένη = Paris and Helen

Η Τροία = Troy

Ο Μενέλαος = Menelaus

Η Ιλιάδα = Iliad

Το δέντρο = The tree

Τρελούτσικος = cooky, eccentric

COMPREHENSION EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 8:

ΧΧΧΧΧΧΧΧΧ

GRAMMAR EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 8:

a) Δευτερεύουσες : Λέω ότι, ξέρω ότι, νομίζω ότι
b) Σκοπός : για να, ώστε να, θέλω να
c) Verbs: Μου πάει, μου ταιριάζει, μου κάνει
d) Nouns: το ψέμα, το βιβλίο, η αλήθεια, ο πόλεμος
e) Αντωνυμίες αιτιατική: εγώ – εμένα, εσύ – εσένα, κλπ

Άσκηση 1: 

Δευτερεύουσες : Λέω ότι, ξέρω ότι, νομίζω ότι

Παραδείγματα:

Ευθύς Λόγος

α) “Η δουλειά κάνει καλό.” λέει το βιβλίο.

β) “Για τον άτυχο έρωτα το καλό φάρμακο είναι η δουλειά, οι νόμοι, ο πόλεμος ή η αγροτική ζωή.” λέει ο Οβίδιος.

γ) “Μου αρέσει η μουσική” λέει ο Γιάννης.

Πλάγιος Λόγος

α) Το βιβλίο λέει ότι η δουλειά κάνει καλό.

β) Ο Οβίδιος λέει ότι για τον άτυχο έρωτα το καλό φάρμακο είναι η δουλειά, οι νόμοι ή ο πόλεμος ή η αγροτική ζωή.

γ) Το ξέρω ότι του αρέσει η μουσική του Γιάννη.

Αυτά είναι πλάγιος λόγος, δηλαδή λέω κάτι από δεύτερο χέρι.

Συνήθως τον εξαρτώ από ρήματα γνώμης, γνώσης ή αίσθησης.

Για παράδειγμα: 

πιστεύω, ξερω, γνωρίζω, είμαι σίγουρος, νομίζω, θεωρώ, ελπίζω, αισθάνομαι,
είμαι σίγουρος/σίγουρη + ότι_______

Κώστας: Η γυναίκα μου περνάει δύσκολα, αλλά τα καταφέρνει.

–> 

Γιάννης: Ο Κώστας λέει ότι η γυναίκα του περνάει δύσκολα, αλλά τα καταφέρνει.

Τώρα, γράψε τα παραδείγματα στον Πλάγιο Λόγο από τον Ευθύ:

ΠΡΟΣΟΧΗ: Αλλάζουμε και τα πρόσωπα, δηλαδή π.χ. Εσύ → εγώ, εσείς → εμείς

Αλλά και στα ρήματα, δηλαδή γράφω → γράφει, ξέρω → ξέρει και τα λοιπά.

  1. Δασκάλα: Παιδιά, έχετε ακόμα χρόνο, σιγά σιγά.

Μαθητής: Η δασκάλα λέει (_____________________)

ότι έχουμε ακόμα χρόνο, σιγά σιγά.

2) Μαρία : Δεν θέλω αυτό το ρούχο.

Νίκος: Η Μαρία λέει (_____________________)

ότι δεν θέλει αυτό το ρούχο. 

3) Γιάννης : Είμαι πολύ έξυπνος, είμαι μία ιδιοφυΐα.

Ελένη: Ο Γιάννης λέει (_____________________)

ότι είναι πολύ έξυπνος, ότι είναι μία ιδιοφυΐα. 

4) Κώστας : Με το παιχνίδι, μαθαίνω πολλά πράγματα!

Σούλα: Ο Κώστας λέει (_____________________)

ότι με το παιχνίδι μαθαίνει πολλά πράγματα.

5) Γεωργία : Βασίλη, θα τα καταφέρεις στο τέλος. Όλα καλά θα πάνε!

Βασίλης: Η Γεωργία πιστεύει (_____________________)

ότι θα τα καταφέρω στο τέλος και ότι όλα καλά θα πάνε!

6) Αλίκη : Γρηγόρη, αυτό το ποίημα που γράφεις είναι πολύ δύσκολο.

Γρηγόρης: Η Αλίκη θεωρεί (_____________________)

6) Χασάν : Τζοάννα, είσαι ο πιο καλός άνθρωπος του κόσμου.

Τζοάννα: Ο Χασάν νομίζει (_____________________)

6) Γιατρός : Κύριέ μου, είστε πάρα πολύ καλά, δεν έχετε κανένα σύμπτωμα ασθένειας.

(ΠΡΟΣΟΧΗ: Πληθυντικός ευγενείας→ Απλός ενικός!) 

Κύριος: Η Γιατρός πιστεύει (_____________________)

7) Δικηγόρος : Κύριε έχετε δίκιο, αλλά είστε σε δύκολη θέση. Θέλει προσοχή!

(ΠΡΟΣΟΧΗ: Πληθυντικός ευγενείας→ Απλός ενικός!) 

Κύριος: Η δικηγόρος θεωρεί (_____________________)

8) Τάσος : Παίρνω τηλέφωνο και δεν απαντάει κανείς στο σπίτι. 

Μίνα: Ο Τάσος λέει (__________________________)

9) Στέλλα : Φώντα, λες μόνο ψέματα. Αυτό πιστεύω. 

Φώντας : Η Στέλλα είναι σίγουρη (________________)

10) Χρήστος : Η γιαγιά μου δεν είναι εδώ. Δεν ξέρω πού είναι. 

Αντιγόνη : Ο Χρήστος γνωρίζει __________________ και δεν __________.

ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΕΧΗΣ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΣΤΙΓΜΙΑΙΑ

Μπορώ διαβάζω (πάντα) διαβάσω (μία φορά)

Μπορείς διαβάζεις διαβάσεις

Μπορεί να διαβάζει διαβάσει

Μπορούμε διαβάζουμε διαβάσουμε

Μπορείτε διαβάζετε διαβάσετε

Μπορούν(ε) διαβάζουνε διαβάσουνε

Τρώω φάω

Πίνω πιω

Καθαρίζω καθαρίσω

Πλένω πλύνω

Μοιράζω μοιράσω

Ξεχνάω ξεχάσω

Με υποτακτική πάνε τα ρήματα θέλω, έχω, λέω, σκέφτομαι, προτιμώ

Και τα απρόσωπα μπορεί, πρέπει

Άσκηση 2: 

Σκοπός : για να, ώστε να, θέλω να

  1. Ο Γιάννης σήμερα θέλει να πάει για μπάνιο, αλλά εγώ θέλω ______ (πάω) στο σχολείο.
  2. Ρε συ, πάμε _______ (τρώω) μία γρανίτα φράουλα ;
  3. Τα κορίτσια απόψε θέλουν _________ (πίνω) λίγη λεμονάδα.
  4. Βασίλη, θα είσαι στο σπίτι το απόγευμα _______ (διαβάζω) ;
  5. Προσπαθώ ___________ (καθαρίζω) τα πιάτα πάντα μετά το μεσημεριανό.
  6. Σκέφτομαι ____________ (πλένω) το αυτοκίνητο μετά την εκδρομή, αλλά δεν έχω χρόνο.
  7. Δεν μπορώ _________ (πάω) βόλτα σήμερα, έχω δουλειά.
  8. Εσύ πρέπει __________ (διαβάζω) τα μαθήματά σου γιατί έχεις σχολείο αύριο.
  9. Μπορείτε ________ (μοιράζω) τα τεστ στους μαθητές;
  10. Οι μαθητές είναι καλό ___________ (ξεχνάω) τις αποτυχίες, αλλά ποτέ τα βιβλία τους.

Άσκηση 3: 

Συμπλήρωσε την πρόταση όπως θέλεις:

  1. Νίκο, θέλεις να ____________ ;
  2. Τα παιδιά αύριο μπορεί να________
  3. Ο αδερφός μου ξεκινά νωρίς την ημέρα του για να_____________.
  4. Η Μαρία διαβάζει τα βιβλία της με προσοχή, ώστε να________________.
  5. Θέλω λίγο ακόμα χρόνο για να___________.

Άσκηση 4: 

Στην Γενική οι Προσωπικές Αντωνυμίες έχουν τον ασθενή τύπο:

THIS SHOULD BE LAID OUT  IN A COLUMN

Εγώ → μου

Εσύ → σου

Αυτός → του

Αυτή → της

Αυτό → του

Εμείς → Μας

Εσείς → Σας

Αυτούς → Τους

Αυτές → Τις

Αυτά → Τους

Μου πάει, μου ταιριάζει, μου κάνει ; Διάλεξε !

  1. Χρύσα, σου πάει πάρα πολύ αυτό το χρώμα !
  2. Του Βασίλη ___________ πολύ αυτό το κοστούμι.
  3. Φίλη μου, βλέπω ότι είσαι πολύ χαρούμενη και___________ αυτή η δουλειά.
  4. Το θέλω, αλλά το τζάκετ αυτό είναι πολύ μικρό. Δεν _________ καθόλου.
  5. Εσείς οι Αθηναίοι είστε πολύ κοινωνικοί. _________________ η βόλτα στο κέντρο της Αθήνας !
  6. Είναι πολύ μεγάλο το σκυλί σου! Αυτό το λουρί είναι μικρό και ______________.
  7. Της Μαρίας ______________ η αστρονομία, γιατί είναι μεθοδική και έχει φαντασία.

Άσκηση 5: 

Στην Αιτιατική οι Προσωπικές Αντωνυμίες έχουν τον τύπο:

THIS SHOULD BE LAID OUT  IN A COLUMN

Εγώ → Εμένα (με )

Εσύ→ Εσένα (σε)

Αυτός → Αυτόν (Τον)

Αυτή → Αυτήν (Την) 

Αυτό → Αυτό (Το)

Εμείς → Εμάς (Μας)

Εσείς → Εσάς (Σας)

Αυτοί → Αυτούς (Τους)

Αυτές → Αυτές (Τις)

Αυτά → Αυτά (Τα)

  1. Όταν τελειώνω τη δουλειά, κλείνω το τηλέφωνό μου και _______ βλέπω πάλι το πρωί.
  2. Είναι ωραίο βιβλίο Το Κόκκινο και το Μαύρο, αλλά δεν ________διάβασα ποτέ.
  3. Μαρία, Ιωάννα γιατί δεν ήρθατε στη γιορτή; _________ κάλεσα πριν ένα μήνα
  4. Ο Ερρίκος ετοιμάζει αυτό το κοκτέηλ. Θα _______ πιει απόψε με τους φίλους του.
  5. Έχουμε ένα σαλόνι πολύ παλιό. Δεν ξέρω τι θα _______ κάνουμε.
  6. Τον Τάσο και τον Νίκο _______ βλέπω κάθε εβδομάδα.
  7. _____ είδα την ξανθούλα, ____ είδα χτες αργά.
  8. ____   ____ δέντρα δε βολεύονται με λιγότερο ουρανό.

Modern Greek For Classicists Lesson 7

7 ΜΑΘΗΜΑ ΕΒΔΟΜΟ

Title in Video: Occupations – Family Members : 

VIDEO IN FOLDER: 06_07_DIALOGUE_NEED_TO_REEDIT_.mp4

07_DIALOGUE

(43% – A1 level according to software)

(54% – A2 level according to software)

Αλέξανδρος : Ηρακλή, καλημέρα.

Ηρακλής: Καλημέρα, Αλέξανδρε. Πάμε ; Σήμερα βλέπω τον Ευρυσθέα.

Αλέξανδρος: Εσύ βλέπεις τον Ευρυσθέα ; Γιατί ;

Ηρακλής: Ωωωωω ! Μεγάλη ιστορία ! Σου λέω ;

Αλέξανδρος : Μου λες, παρακαλώ ; Τι είναι ο Ευρυσθέας ;

Ηρακλής: Ο Ευρυσθέας είναι ξάδερφος. Αλλά ένα – ένα ! Λοιπόν, ο πατέρας μου ποιος είναι ;

Αλέξανδρος: Ο πατέρας σου είναι ο Δίας, ο Θεός. Γιατί Ηρακλή; Χμ! Η μητέρα σου ποια είναι ;

Ηρακλής: Μπράβο ! Λοιπόν, ναι. Η μητέρα μου δεν είναι θεά. Ένα – ένα όμως ! Ο Δίας δουλεύει όλες τις δουλειές. Αλλά οι άλλοι θεοί όχι. Ο θεός Ποσειδώνας είναι ψαράς, η θεά Δήμητρα είναι αγρότισσα. Έχει φάρμα. Ο Απόλλων είναι μάντης και μουσικός, ο Άρης είναι στρατιώτης, και η Αφροδίτη είναι όμορφη. Μεγάλη οικογένεια !
Ο Ποσειδώνας είναι θείος μου, δηλαδή αδερφός του Δία, του πατέρα μου. Ψαρεύει στη θάλασσα με την τρίαινα. Η Εστία είναι θεία μου, δηλαδή αδερφή του Δία. Μαγειρεύει και καθαρίζει το σπίτι.

Αλέξανδρος: Ωραία, ωραία. Ξέρω, είναι μεγάλη οικογένεια. Δώδεκα θεοί ! Τελοσπάντων, και ;

Ηρακλής: Ναι, οικογένεια, αλλά είναι δύσκολα τα πράγματα. Η Ήρα είναι μητριά μου, όχι μητέρα μου. Μητριά μου, θετή μου μητέρα! Παντρεύτηκε τον πατέρα μου, αλλά δεν είναι η βιολογική μου μητέρα. Με μισεί, γιατί ο άντρας της, ο Δίας είναι μπαμπάς μου. Η Ήρα ζηλεύει πολύ τον Δία. Αυτή έχει πολλά πολλά νεύρα ! Η Ήρα κάνει τη ζωή μου δύσκολη. Θυμάμαι, μικρό παιδί, μωρό και η Ήρα στέλνει δύο φίδια. Τι κακή γυναίκα ! Εγώ με δύναμη τα σκοτώνω. Πάλι καλά! Δόξα τω θεώ, δόξα τω Δία, ευτυχώς ! Αλλά και τώρα με μισεί. Μία ημέρα, μου στέλνει μανία και κάνω κακό στα παιδιά μου και τη γυναίκα μου, την Μεγάρα. Μεγάλο κακό ! Πάω στον Απόλλωνα. “Ω Απόλλωνα, μάντη θεέ, τι κάνω τώρα;” λέω. “Τώρα” μου λέει η Πυθία “εμπρός στις Μυκήνες, στον βασιλιά!”

“Ω Απόλλωνα, πώς λένε τον Βασιλιά ;” ρωτάω. “Αυτόν τον λένε Ευρυσθέα ! Τώρα υπηρετείς τον Ευρυσθέα ! Τώρα κάνεις άθλους! Δώδεκα άθλους ! Μετά θα είσαι Θεός. Μετά θα πας στον Όλυμπο. Τώρα είσαι ημίθεος. Έξω!” 

Αλέξανδρος: Και εσύ τι κάνεις μετά;

Ηρακλής : Μετά εγώ πάω στον Ευρυσθέα, τον Βασιλιά. Πολύ κακός Βασιλιάς ο Ευρυσθέας. “Θέλω αυτό, θέλω αυτό !” όλη την ώρα. 

Αλέξανδρος : Δηλαδή;

Ηρακλής : Δηλαδή όλη την ώρα κάνω άθλους. Δέκα ; Δώδεκα ; Δεν ξέρω !

Αλέξανδρος : Πω πω, μεγάλη ιστορία ! Και πολύ χάλια…

Ηρακλής : Πολύ χάλια, αλλά έχω δύναμη. Εντάξει. 

Αλέξανδρος : Και τώρα πού πας ;

Ηρακλής : Πάω αυτό εδώ το λιοντάρι στον Ευρυσθέα. Ω-πα ! (σφίξιμο γιατί σηκώνει την λεοντή) Στις Μυκήνες. Πάμε;

Αλέξανδρος: Πάμε !

GLOSSARY – ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 7: 

Ο Ξάδερφος = cousin

Ο Πατέρας = father

Ο Δίας = jupiter

Ο Ποσειδώνας = Poseidon

Ο Ψαράς = Fisherman

Η Δήμητρα = Demeter

Η Αγρότισσα = farmer

Η Φάρμα = farm

Ο Απόλλων = Apollo

Ο μουσικός, η μουσικός = musician

Ο Άρης = Mars

Ο Στρατιώτης = soldier

Η Εστία = Vesta, but also verb: εστιάζω = to focus

Μαγειρεύω = to cook

Καθαρίζω = to clean

Η Οικογένεια = family

Μισώ = to hate

Η Μανία = Mania

Η Πυθία = = Pythoness

O Βασιλιάς = king

Άσκηση 1: 

Τι δουλειά κάνεις – Επαγγέλματα , ο σερβιτόρος σερβίρει, και λοιπά

IMAGES FOR DIFFERENT OCCUPATIONS NEEDED

Ο Υπάλληλος ρεσεψιόν = receptionist

Το Γκαρσόνι = waiter

Ο Μάγειρας = cook

Ο Σεφ = chef

Ο Φοιτητής = college student

Η Φοιτήτρια = student

Ο Άνεργος, η άνεργη = unemployed

Η Κομμώτρια = hairdresser

Ο Κομμωτής = hair stylist

Η Γιατρός (γυναίκα) = doctor (woman)

Η Δικηγόρος (γυναίκα) = lawyer (woman)

Η Ταμίας / Σουπερμάρκετ (άνδρας) = male supermarket cashier

Ο Μηχανικός στο συνεργείο αυτοκινήτων = mechanic

Ο / η Κτηνίατρος = veterinarian

Η προγραμματίστρια ηλεκτρονικών υπολογιστών = computer programmer

Άσκηση 2: 

FAMILY TREE UNCLES – AUNTS – COUSINS

Ο Πατέρας = father

Η Μητέρα = mother

Το Παιδί = child

Ο Θείος = uncle

Η Θεία = aunt

Ο  Ανηψιός = nephew

Η Ανηψιά = niece

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΕΝΤΡΟ – Family Tree

Vector 628278624

COMPREHENSION EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 7:

ΧΧΧΧΧΧΧΧΧ

GRAMMAR EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 7:

a) Τι δουλειά κάνεις – Επαγγέλματα , ο σερβιτόρος σερβίρει, και λοιπά
b) Μέλη οικογενείας: Θείος, θεία, ξάδερφος, ξαδέρφη, ανιψιός, ανιψιά
c) μανία αρχαία Ελλάδα – μίσος Ήρας, αγάπη Ηρακλή, τραύμα κλπ
d) Nouns: η δουλειά – η δουλεία, το δικαίωμα, τα δικαιώματα, Πρωτομαγιά
e) Ο Ηρακλής είναι μπάσταρδος ! Δεν είναι ούτε θεός, ούτε άνθρωπος!

Άσκηση 1: 

Τι δουλειά κάνεις – Επαγγέλματα , ο σερβιτόρος σερβίρει, και λοιπά

IMAGES FOR DIFFERENT OCCUPATIONS NEEDED

Doctor, waiter, lawyer, mechanic, computer programmer, veterinarian, 

Φτιάξετε προτάσεις. Πού δουλεύουν ;

Ο Λαυρέντης / Υπάλληλος ρεσεψιόν / ρεσεψιονίστ σε ξενοδοχείο

Ο Γιώργος / Γκαρσόνι / ταβέρνα

Ο Λουίτζι / Μάγειρας / εστιατόριο

Η Νίνα / μαγείρισσα / σεφ

Ο Τάσος / Φοιτητής / Σάιμα / φοιτήτρια / Πανεπιστήμιο

Ο Ντίνος / Άνεργος / δεν δουλεύει

Η Γεωργία Κομμώτρια / κομμωτής / κομμωτήριο

Η Φωτεινή / Γιατρός / νοσοκομείο 

Η Ζωή / Δικηγόρος / Δικαστήριο

Ο Βασίλης / Ταμίας / Σουπερμάρκετ

Ο Μοχάμετ / Μηχανικός στο συνεργείο αυτοκινήτων

Ο Γιάννης / κτηνίατρος/ ιατρείο μικρών ζώων

Η Βάσια / προγραμματίστρια ηλεκτρονικών υπολογιστών / εταιρεία λογισμικού.

Άσκηση 2: 

FAMILY TREE UNCLES – AUNTS – COUSINS

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΕΝΤΡΟ – Family Tree

Vector 628278624

Μέλη οικογενείας: Θείος, θεία, ξάδερφος, ξαδέρφη, ανιψιός, ανιψιά

XXXXXXX

Άσκηση 3: 

Decline these nouns in sentences:

Nouns: η δουλειά – η δουλεία, το δικαίωμα, τα δικαιώματα, Πρωτομαγιά

XXXXXXX

INSERT IMAGES FROM ABOVE WITH OCCUPATIONS 

With different names now

NAMES and NOUNS in GREEK:

Grandpa 1+ Grandma 1 Grandpa2 + Grandma2

mother + brother (uncle) + sister (aunt) + Father + brother (uncle) + sister (aunt)  

Children : Girl, Boy, Girl

Father + father

Children: Girl, Boy

Mother + mother 

Children: Boy, Boy

Notes for designer:

Here we make family trees described as above, but with the names mentioned here, and the nouns together.

Παππούς 1 Γιαγιά 1 : Ηρακλής Μεγάλος 1 +Αντιγόνη 1

Παππούς 2 Γιαγιά 2 : Βασίλης + Ζωή

Draw arrows between those

Ηρακλής για Ηρακλή Μεγάλο 1: εγγονός

Αντιγόνη για Αντιγόνη 1: εγγονή

Αντιγόνη για Βασίλη : εγγονή

Ηρακλής για Ζωή : εγγονός

Μητέρα : Νίκη 

Αδερφός Μητέρας (θείος): Αντρέας

Αδερφή Μητέρας (θεία) : Γιάννα

Πατέρας : Παύλος

Αδερφός Πατέρα (θείος) : Τάσος

Αδερφή Πατέρα (θεία) : Μαρία

Παιδιά: Ηρακλής (γιος) , Αντιγόνη (κόρη), Ανθή (κόρη) 

Draw arrows between those

Ηρακλής για →  Τάσο: ανηψιός

Αντιγόνη για →  Μαρία: ανηψιά

Αντιγόνη για →  Αντρέα : ανηψιά

Ηρακλής για → Γιάννα : ανηψιός

Άλλες οικογένειες: 

(two fathers family- insert image)

Πατέρας + Πατέρας:

Αποστόλης + Χάρης

Παιδιά: Βασιλική, Βαγγέλης

(two mothers family insert image)

Μητέρα + Μητέρα:

Κατερίνα + Μάνια

Παιδιά: Θανάσης, Άγγελος

Then exercise

DRAW SIMILAR FAMILY TREE, HERE WITH NAMES INSTEAD OF NOUNS, therefore:

Πατέρας, μητέρα, παιδιά, κόρη, γιος, θείος, θεία, ανηψιός, ανηψιά KEPT OUT

And write only the NAMES

Ερωτήσεις:

  1. Η Ανθή είναι κόρη της Μαρίας. Η Μαρία είναι________ της Ανθής.
  2. Ο Παύλος είναι πατέρας του Τάσου. Ο Τάσος είναι________ του Παύλου.
  3. Ο Ηρακλής είναι ________ του Ηρακλή του Μεγάλου. 

Ο Ηρακλής ο Μεγάλος είναι _________ του Ηρακλή.

  1. Η Ζωή είναι _______ του Ηρακλή. Ο Ηρακλής είναι_______ της Ζωής.
  2. Η Γιάννα είναι ____________της Αντιγόνης. Η Αντιγόνη είναι________ της Γιάννας.
  3. Ο Θανάσης είναι________ της Μάνιας και της Κατερίνας.
  4. Ο Αποστόλης είναι________ του Βαγγέλη. Ο Βαγγέλης είναι ______ του Αποστόλη και του Χάρη.
  5. Η Μαρία είναι _______του Παύλου και _____ της Αντιγόνης.
  6. Η Αντιγόνη είναι _______ της Νίκης και ____________ της Ανθής.
  7. Ο Παύλος είναι ______________ της Νίκης. Η Νίκη είναι _________ του Παύλου.

Modern Greek For Classicsts Lesson 6

6 ΜΑΘΗΜΑ ΕΚΤΟ

Title in Video: Episode 4 – Introducing other people: Aphrodite and Hera VIDEO OK

VIDEO IN FOLDER: 06_07_DIALOGUE_NEED_TO_REEDIT_.mp4

06_DIALOGUE

 (99% – A1 level according to software)

Seeing – Describing a picture

Αλέξανδρος: Ε, Έρωτα ! Ποια είναι αυτή ; Όμορφη είναι !

Έρωτας: Α! Αυτή είναι θεά ! Είναι η θεά μου και μαμά μου, η Αφροδίτη !

Αλέξανδρος : Η Αφροδίτη είναι η μαμά σου ; Και τι κάνει η μαμά σου ;

Έρωτας: Την μαμά μου την λένε Αφροδίτη, γιατί είναι από τον αφρό της θάλασσας ! Τι κάνει η Αφροδίτη ; Τίποτε δεν κάνει. Η Αφροδίτη λέει ψέμματα όλη την ημέρα. Και εγώ λέω ψέμματα όλη την ημέρα.
Αλέξανδρος: Και μπαμπάς σου ποιος είναι ; Αυτός εκεί με τα όπλα ;

Έρωτας : Ναι, αυτός. Ο Άρης ο στρατιώτης !

Αλέξανδρος : Και αυτός ; Ο μικρός ;

Έρωτας : Αυτός ο μικρός είμαι εγώ. 

Αλέξανδρος: Ωραία φωτογραφία !

Έρωτας : Δεν είναι φωτογραφία ! Τοιχογραφία είναι !

Αλέξανδρος : Δίκιο έχεις. Τοιχογραφία, λοιπόν…

GLOSSARY – ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 6: 

COMPREHENSION EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 6:

ΧΧΧΧΧΧΧΧΧ

GRAMMAR EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 6:

Άσκηση 1: 

Asking questions: Who, Where, What, When?

Ταυτότητα:

Ποια είναι αυτή η θεά; – Ποιες είναι αυτές οι κυρίες;

Ποιος είναι αυτός ο ήρωας; – Ποιοι είναι αυτοί οι κύριοι ;

Ποιο είναι αυτό το παιδί; – Ποια είναι αυτά τα παιδιά ;

ΕΝΙΚΟΣ

ΘΗΛΥΚΟ ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ

ΠοιαΠοιοςΠοιο
Ποιας / ΠοιανήςΠοιου / ΠοιανούΠοιου / Ποιανού
Ποια
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ
ΠοιονΠοιο
ΠοιεςΠοιοιΠοια
ΠοιωνΠοιωνΠοιων
ΠοιεςΠοιουςΠοια

Γράψε τώρα την ερώτηση στην απάντηση, στο σωστό γένος και αριθμό:

  1. Μήπως ξέρεις______ (ποια/ποιος/ποιο) είναι αυτή η κυρία με το μπλε καπέλο;
  2. _______________ (ποια/ποιος/ποιο) είναι το αυτοκίνητό σας; Το άσπρο ή το μαύρο;
  3. Δεν ξέρω για ______________ (ποια/ποιος/ποιο) λόγους μαθαίνεις ελληνικά, αλλά είναι δύσκολη γλώσσα. Χαρά στο κουράγιο σου!
  4. Αυτό το βιβλίο δεν είναι του Νίκου, ___________ (ποιανής/ποιανού/ποιανού) είναι ;
  5. – Διάβασες ποτέ το “Για _________________ (ποια/ποιον/ποιο) χτυπά η καμπάνα ;”
    – Ναι, το διάβασα, είναι βιβλίο του Έρνεστ Χέμινγουεη.
  6. -_____________ (ποια/ποιος/ποιο) άνθρωποι μιλάνε τόσο δυνατά;
    -Ο Χρήστος και ο Γιάννης μιλάνε δυνατά.
  7. -_____________ (ποιανής/ποιανού/ποιανού) γυναίκας είναι αυτό το μωρό ;

– Αυτό το μωρό είναι της αδερφής μου.

  1. -_______________ (ποια/ποιος/ποιο) περιοχή της Ελλάδας έχει την πιο καθαρή θάλασσα ;

– Α, αυτό είναι εύκολο. Όπου δεν έχει πετρέλαιο, εκεί έχει καθαρή θάλασσα.

  1. – ________________ (ποια/ποιος/ποιο) είναι οι πιο ζεστές ημέρες του χειμώνα; 

– Οι Αλκυονίδες ημέρες !

  1.  -________________ (ποια/ποιος/ποιο) ποτάμια της Ελλάδας ξέρεις;

– Ξέρω τον Αχέροντα, τον Αλφειό και τον Ιλισσό ποταμό.

Τρόπος:

-Πώς πηγαίνεις στη δουλειά σου;

-Με το μετρό.

Τόπος:

-Πού είναι το σπίτι σου ;

-Είναι εδώ κοντά.

Χρόνος:

-Πότε αρχίζει το μάθημα ;

-Αρχίζει σε δέκα λεπτά.

Ποσό:

-Πόσο κοστίζει αυτό το βιβλίο;

-Κοστίζει δεκαπέντε ευρώ.

Διάλεξε τώρα την σωστή ερώτηση στην απάντηση: Πώς ; Πού; Πότε; Πόσο;

  1. -________κάνουν αυτά τα σανδάλια; 

– Κάνουν τριάντα ευρώ.

  1. -________ φεύγουμε από το αεροδρόμιο; 

– Φεύγουμε αύριο, στις δέκα το πρωί.

  1. -________ πηγαίνουν από τα Γιάννενα στην Θεσσαλονίκη;

-Πηγαίνουν μέσω της Εγνατίας Οδού.

  1. -___________ ακριβώς είναι το σπίτι σου;

-Το σπίτι μου είναι στην οδό Αρχιμήδους 2, στο Παγκράτι.

  1. -____________ περίπου τελειώνει η ταινία;

-Η ταινία έχει διάρκεια δύο ώρες, άρα τελειώνει στις έντεκα το βράδυ.

  1. -___________ πηγαίνεις από την Ακρόπολη στο Μοναστηράκι;

-Πηγαίνεις με τα πόδια, είναι ο πιο γρήγορος τρόπος.

  1. -_____________ χρόνο έχουμε για την εξέταση κυρία καθηγήτρια;

-Παιδιά, έχετε δύο ώρες. Μετά παίρνω τα γραπτά σας.

  1. -_________ είναι το κτήριο της Βουλής των Ελλήνων;

-Είναι στο κέντρο της Αθήνας, στην πλατεία Συντάγματος.

  1. -_____________ νηστεύουν οι Μουσουλμάνοι για το Ραμαζάνι;

-Δεν ξέρω ακριβώς τον τρόπο, αλλά θέλω να μάθω.

  1. -___________ είναι ο γάμος σας;

-Ο γάμος μας είναι στις δεκαπέντε Σεπτεμβρίου.

Άσκηση 2: 

Answering questions : Here – There – Nowehere

Εδώ – εκεί – κάπου – πουθενά

Απαντήστε στις ερωτήσεις με το σωστό επίρρημα τόπου.

  1. -Ωραία, εμείς είμαστε στην Θεσσαλονίκη. Πού είναι η Κρήτη;

-Η Κρήτη είναι _______, στην Ελλάδα.

  1. -Πού είναι το Λος Άντζελες; Είναι εδώ, στην Ευρώπη, στην Ισπανία;

-Όχι, είναι _______, στην Βόρεια Αμερική.

  1. -Μαρία, ξέρεις πού θα πάμε βόλτα;

-Όχι, δεν ξέρω ακριβώς, αλλά σίγουρα ________ θα πάμε.

  1. -Πού είναι η χώρα όπου κυβερνούν οι σοφοί;

-Αυτή η χώρα δεν είναι ___________, είναι μόνο στο μυαλό του Πλάτωνα.

  1. -Πού θα πάμε βόλτα το βράδυ;

-Δεν θα πάμε_________. Δεν έχουμε λεφτά για βόλτα.

FOR DESIGNER:

INSERT CLOCKS 

CLOCK

Quarter to 10 : Δέκα παρά τέταρτο

CLOCK

Quarter past 13: μία και τέταρτο

CLOCK

12 o’clock sharp : δώδεκα ακριβώς 

CLOCK

20 minutes to six: έξι παρά είκοσι

CLOCK

20 past eight: οχτώ και είκοσι

CLOCK

3.30: τρεις και μισή

CLOCK

25 minutes to nine: εννιά παρά εικοσιπέντε

Προσοχή! Στα ελληνικά δεν λέμε ποτέ “Στις δεκαοχτώ (18.00)”

Αλλά λέμε “Στις έξι το απόγευμα, δηλαδή 06.00 pm”.

TIP: 

(MIDDAY CLOCK)

Επίσης, λέμε προ μεσημβρίας, δηλαδή πριν το μεσημέρι, δηλαδή π.μ. Για το αγγλικό a.m.

(MIDDAY CLOCK POINTING AFTER MIDDAY —>   ) 

Και μετά μεσημβρίας, δηλαδή μετά το μεσημέρι, δηλαδή μ.μ. Για το αγγλικό p.m.

Άσκηση 3: 

Τώρα γράψε τι ώρα είναι σε κάθε ρολόι !!!!

INSERT CLOCKS 

CLOCK 1 : 06.45 am

CLOCK 2 : 07.30 am

CLOCK 3: 07.30 pm

CLOCK 4 :  06.15 pm

CLOCK 5 :   09.00 pm

CLOCK 6:  11.30 pm

CLOCK 7: 10.15 am

CLOCK 8: 1.05 pm

CLOCK 9: 4.00 pm

CLOCK 10 : 02.00 am

Άσκηση 4: 

Telling time : τώρα, σε λίγο, αμέσως, μετά, αύριο, ποτέ, κάποτε???????

??????

What kind of questions can we have here ?????

  1. Η ώρα είναι ακριβώς δέκα το πρωί. Το μάθημά μας ξεκινάει εδώ και τώρα, δηλαδή ________ .
  2. Δεν θα φύγουμε το απόγευμα, φεύγουμε αυτή την στιγμή, δηλαδή ________.
  3. Τώρα είναι πέντε και τέταρτο το απόγευμα. Το φιλμ ξεκινάει στις πεντέμιση, δηλαδή ____________.
  4. Τώρα μιλάει η Νίκη. Πρώτα θα τελειώσει η Νίκη και ________ από τη Νίκη μιλάει η αδερφή της Νίκης, η Ελένη.
  5. Σήμερα δεν καταλαβαίνω τι σκέφτεσαι, αλλά και στο μέλλον δεν θα καταλάβω. Επομένως, _______________ δεν θα καταλάβω τι σκέφτεσαι.

Άσκηση 5:

Seasons

Άνοιξη – Καλοκαίρι – Φθινόπωρο – Χειμώνας 

Vector 922890794

Την Άνοιξη βρέχει και τα λουλούδια ανθίζουν.

Το Καλοκαίρι κάνει ζέστη, έχει καύσωνα, βγαίνουν τα σύκα και τα σταφύλια, πηγαίνουμε στη θάλασσα. 

Το Φθινόπωρο τα φύλλα πέφτουν από τα δέντρα, σιγά σιγά βρέχει και κάνει λίγο κρύο.

Το Χειμώνα κάνει πολύ κρύο, χιονίζει, αλλά δουλεύουμε περισσότερο.


Modern Greek For Classicsts Lesson 5

5 ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΜΠΤΟ

Episode 3β : Αλέξανδρος και Ηρακλής_
VIDEO IN FOLDER: NO_VIDEO_OK?
VIDEO_MISSING_

 (82% – A1 level according to software)

 (18% – A2 level according to software)

(Διάλογος μαθητή Αλεξάνδρου με τον Ηρακλή, είναι μεγάλος) – Politeness Plural


Αλέξανδρος : Και αυτός εκεί ο κύριος ; Με το λιοντάρι ; Ποιος είναι ; Κύριε, συγγνώμη, πώς λέγεστε ; Ποιος είστε ;  

Ηρακλής : Εγώ είμαι ο Ηρακλής ! Με λένε Ηρακλή. Εσύ ποιος είσαι;

Αλέξανδρος : Εγώ είμαι ο Αλέξανδρος. Κύριε Ηρακλή, γιατί είστε μεγάλος και δυνατός;

Ηρακλής : Γιατί η μητέρα μου είναι η Αλκμήνη, αλλά πατέρας μου είναι θεός. Ο Θεός ! Ο Δίας, ο μεγάλος ! Άρα εγώ είμαι μισός θεός. Ημίθεος!

Αλέξανδρος : Και τώρα; Τι κάνετε εκεί;

Ηρακλής : Χτυπάω ένα λιοντάρι ! Αλλά αυτό το βέλος δεν κάνει. 

Ο ξάδερφός μου, ο Ευρυσθέας, μου δίνει συνέχεια άθλους. Και εγώ τους κάνω.

Αλέξανδρος : Δύσκολα ναι ; Είναι πολύ μεγάλο το λιοντάρι αυτό ! Πω πω πω !

Ηρακλής : Δεν είναι μεγάλο το λιοντάρι της Νεμέας ! Μικρό είναι. Λιονταράκι. Αααααπ!
Τίποτα δεν είναι δύσκολο για μένα. Ώπα. Ορίστε. Γατάκι λιονταράκι ! Τέλος !

Αλέξανδρος : Κύριε Ηρακλή, πού μένετε;

Ηρακλής : Μένω στη Θήβα ! Αλλά τώρα με το Λιοντάρι της Νεμέας, μένω όπου είμαι την ώρα του άθλου ! Πάμε τώρα ;

Αλέξανδρος : Πού πάμε ;

Ηρακλής : Πάμε και σου λέω στο δρόμο… Αλλά τα “Κύριε” και οι πληθυντικοί, τέλος ! Είμαστε φίλοι. Θα μου μιλάς στον ενικό ! Εντάξει ;

Αλέξανδρος : Εντάξει. Θα σου μιλώ στον ενικό.

GLOSSARY – ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 5: 

Δίας

μισός θεός

Χτυπάω

το λιοντάρι

Μεγάλος

Λιονταράκι

Γατάκι

στο δρόμο

Πληθυντικοί

Ενικό

μιλώ

COMPREHENSION EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 5:

ΧΧΧΧΧΧΧΧΧ

GRAMMAR EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 5:

Άσκηση 1: 

(Δύσκολο – Εύκολο – Πανεύκολο – Πολύ δύσκολο – Αδύνατον – Δεν είναι δυνατόν !)

Αντιστοίχισε:

Δύσκολο

Θέλει πολύ κόπο και δουλειά, είναι πολύπλοκη η ολοκλήρωσή του και επικίνδυνη.

Εύκολο

Δεν θέλει πολύ κόπο και πολύ χρόνο η ολοκλήρωσή του, τελειώνει με λίγη δουλειά.

Πανεύκολο

Χωρίς καθόλου κόπο, πάρα πολύ εύκολος, παιχνιδάκι

Πολύ δύσκολο

Θέλει πάρα πολύ κόπο, κούραση και δουλειά

Αδύνατον

Αυτό που δεν μπορεί να γίνει, αυτό που δεν έχει δύναμη.

Δεν είναι δυνατόν !

Επιφώνημα έκπληξης !

Διαλέγεις εσύ τώρα: Εύκολο ; Δύσκολο; Αδύνατο; Δυνατό ; Τι πιστεύεις; Γιατί ;

1) H ορειβασία είναι __________ (εύκολο/δύσκολο) άθλημα, γιατι________________________.

2) H Χημεία μου φαίνεται _______(εύκολο/δύσκολο) μάθημα, γιατι________________________.

3) Είμαι σε ___________ (εύκολη/δύσκολη) θέση, γιατι_______________________________..

4) Αυτός ο κριτικός θεάτρου έχει____________ (εύκολο/δύσκολο) γούστο, γιατι_____________________.

5) Ο Αντρέας είναι _______________ (εύκολος/δύσκολος) άνθρωπος, γιατι δεν του αρέσει τίποτα.

στ) Η Γλώσσα είναι πολύ _____________ (εύκολο/δύσκολο) μάθημα, γιατι απλώς όσα διαβάζεις, μαθαίνεις!

6) Το ταξίδι με αεροπλάνο είναι _____________ (εύκολο/δύσκολο) και γρήγορο, γιατι__________________________.

7) Ο Οδυσσέας του Τζέιμς Τζόυς δεν είναι ______ (εύκολο/δύσκολο) βιβλίο,γιατι_______________________.

8) Δεν τρώει καλά και έχει πολύ ____________ (αδύνατο/δυνατό) σώμα.

9) Άργησε το μετρό και τώρα είναι ανθρωπίνως _____________ (αδύνατον/δυνατό) να είμαι εκεί στην ώρα μου.

10) Θα κάνω τα αδύνατα δυνατά και θα τα καταφέρω ! Άρα τίποτα δεν είναι για μένα ______________________(αδύνατο/δυνατό).

11) Δεν σε πιστεύω! Είναι _______________ (αδύνατον/ δυνατόν) να λες κάτι τέτοιο ρε φίλε ;

Άσκηση 2: (ΡΗΜΑΤΑ – VERBS)

Δίνω, κάνω, μένω, λέω, λέγομαι

Συμπληρώστε τα κενά – Προσοχή στο πρόσωπο !

  1. Ο Ευρυσθέας ____________ (δίνω) ιδέες για άθλους στον Ηρακλή, και ο Ηρακλής τους καταφέρνει δηλαδή τους __________ (κάνω)
  2. Ο Αλέξανδρος, στον διάλογο, ρωτάει τον Ηρακλή “Κύριε Ηρακλή, πού ________ ; (μένω)
  3. Βλέπεις μία μεγάλη κυρία στον δρόμο, την ρωτάς: “Καλημέρα σας, τι _________; (κάνω)
  4. Βλέπεις έναν φίλο σου στο Πανεπιστήμιο. Είναι φίλος σου, αλλά δεν τον ξέρεις καλά. Τον ρωτάς “Γιώργο, πού ακριβώς __________ (μένω) στην Αθήνα ;”
  5. Καλημέρα, αυτόν εκεί ξέρεις πώς τον _________ (λέω) ;
  6. Εσύ ___________ (λέγομαι) Νίκος, στο επώνυμο όμως πώς σε ________ (λέω).
  7. Η Νίκη και η φίλη της συγκατοικούν. Δηλαδή αυτές οι δύο ___________ (μένω) μαζί, στο ίδιο σπίτι.
  8. Κυρία μου, έχετε δίκιο, αυτό να ____________ (λέγομαι). – ΤΙΡ: προσοχή Απρόσωπο!

Άσκηση 3: 

Γράψε στην Αιτιατική τα παρακάτω επίθετα:

μεγάλος – μεγάλη – μεγάλο 

μικρός – μικρή – μικρό 

δυνατός – δυνατή – δυνατό

Ονομαστική: Η καλή καθηγήτρια

Αιτιατική: Την καλή καθηγήτρια

Ονομαστική: Ο καλός δάσκαλος

Αιτιατική: Τον καλό δάσκαλο

Ονομαστική: Το καλό παιδί 

Αιτιατική: Το καλό παιδί

Ονομαστική: Ο μεγάλος Γκάτσμπυ

Αιτιατική: 

Ονομαστική: Η μεγάλη χίμαιρα

Αιτιατική: 

Ονομαστική: Το μεγάλο κόλπο

Αιτιατική: 

Ονομαστική: η μικρή πράσινη θάλασσα

Αιτιατική: 

Ονομαστική: Ο μικρός ήρωας

Αιτιατική: 

Ονομαστική: Το μικρό σπίτι στο λειβάδι

Αιτιατική: 

Ονομαστική: Η δυνατή μουσική

Αιτιατική: 

Ονομαστική: Ο δυνατός ήχος

Αιτιατική: 

Ονομαστική: Το δυνατό τραγούδι

Αιτιατική:


Modern Greek For Classicsts Lesson 4

4 ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΤΑΡΤΟ

Aspasia_Alexandros_Extra_For_Reader_
VIDEO IN FOLDER: NOVIDEO_OK

  • *** Η Ασπασία θέλει την Σοφία, ο Αλέξανδρος θέλει την Ασπασία και εκεί γίνεται το χάος.
    Η Ασπασία είναι ο κύριος χαρακτήρας, ερωτευμένη με τον Αλέξανδρο, αλλά ο Αλέξανδρος είναι ερωτευμένος με τη σοφία και όλο του την πέφτει και εκείνος δεν θέλει και γυρεύει μόνο να μάθει.

63% A2 level according to software

18% B1 level according to software

Ασπασία : Γεια σου πάλι, Αλέξανδρε ! Τι ρούχα φοράς σήμερα ;

Αλέξανδρος : Φοράω τα καλά μου για σένα, Ασπασία ! Ωραία είναι ;

Ασπασία : Ωραία είναι. Είσαι σαν γαμπρός ! Αλλά δεν καταλαβαίνω. Τι εννοείς φοράς τα καλά σου για μένα ; Εγώ δεν είμαι νύφη. Είμαι μαθήτρια ! Ψάχνω τη σοφία !

Αλέξανδρος : Ποια Σοφία ; Τη φίλη της Κατερίνας ;

Ασπασία : Ποια φίλη της Κατερίνας βρε Αλέξανδρε ;;; Τη σοφία, τη γνώση ! Την αλήθεια. Ποια είναι η αλήθεια, λοιπόν, Αλέξανδρε. Τι θέλεις εσύ και είσαι σαν γαμπρός σήμερα ;

Αλέξανδρος : Ασπασία, να… Πώς το λένε στα ελληνικά; Ξέρεις, εγώ…

Ασπασία : Εσύ τι ; Δεν με λες, αυτά που λέτε εσείς στην Αθήνα, εμείς στη Θεσσαλονίκη δεν τα καταλαβαίνουμε. Εσύ τι, Αλέξανδρε ;

Αλέξανδρος : Εγώ, να… Θέλεις να πάμε μαζί στο σινεμά ;

Ασπασία : Εμείς οι δύο μαζί στο σινεμά ; Μα, εγώ δεν βλέπω ταινίες, Αλέξανδρε. Είμαι εδώ στην Αθήνα για λίγες ημέρες. Δεν έχω χρόνο. Θέλω να πάω στην Ακρόπολη, στον Παρθενώνα, στον Κεραμεικό και στη βιβλιοθήκη του Αδριανού ! Στο σινεμά θα πάω ; Σινεμά έχει και στη Θεσσαλονίκη, Αλέξανδρε ! Εδώ έχει το αληθινό Λύκειο του Αριστοτέλη ! Και θα πάω σινεμά; Είσαι σοβαρός ;

Αλέξανδρος : Έχεις δίκιο, Ασπασία. Σινεμά έχει και στη Θεσσαλονίκη. Πάμε μαζί στο Μουσείο της Ακρόπολης ;

Ασπασία : Γιατί μαζί ; Ξέρεις ιστορίες εσύ από την Ακρόπολη ;

Αλέξανδρος : Όχι, δεν ξέρω ιστορίες. Ξέρω λίγο μυθολογία, πώς η Αθηνά πολεμάει με τον Ποσειδώνα και η Αθηνά νικάει γιατί δίνει στους Αθηναίους μια ελιά, ενώ ο Ποσειδώνας χάνει γιατί τους δίνει νερό θαλασσινό και μετά…

Ασπασία : Ωωωωω Αλέξανδρε !! Βαριέμαι! Αυτά τα ξέρω ήδη ! Κάτι άλλο για την Ακρόπολη ξέρεις ; Αυτά είναι όλα μυθολογία ! Εγώ θέλω την ιστορία, αληθινά γεγονότα ! Όχι παραμύθια !

Αλέξανδρος : Έχεις δίκιο, Ασπασία. Αλλά γιατί θέλεις μόνο ιστορία; Δεν σου αρέσει η μυθολογία ;

Ασπασία : Θέλω ιστορία για να μάθω το παρελθόν. Έτσι, θα είμαι έτοιμη για το μέλλον. Λαός που δεν ξέρει το παρελθόν του, κινδυνεύει στο μέλλον του να κάνει τα ίδια λάθη, Αλέξανδρε ! 

Αλέξανδρος: Ναι, αλλά και η μυθολογία χρήσιμη είναι !

Ασπασία: Είναι, αλλά είναι παραμύθια. Ενδείξεις. Ο ένας πιστεύει ότι έγινε. Ο ποιητής βάζει τέχνη και λέει ό,τι θέλει με στολίδια. Ο παραμυθάς λέει γεγονότα, αλλά φτιάχνει μύθους. Η ιστορία είναι άλλο πράγμα, Αλέξανδρε ! Δεν είναι λόγια η ιστορία, είναι γεγονότα με ακρίβεια, ο πόλεμος όπως έγινε. Όχι όπως λένε ότι έγινε !

Αλέξανδρος : Και τι τα χρειαζόμαστε όλα αυτά βρε Ασπασία ;

Ασπασία : Τα χρειαζόμαστε γιατί πρέπει να λέμε όσα λέγονται, αλλά δεν πρέπει να πιστεύουμε όσα λέγονται. Το λέει και ο Ηρόδοτος αυτό. Άλλο οι φήμες, άλλο η πραγματικότητα. Καταγράφουμε όσα ακούμε, αλλά τα δουλεύουμε. Ασκούμε κριτική στις φήμες, και μαθαίνουμε τα γεγονότα.

Αλέξανδρος: Αυτό είναι δύσκολο, Ασπασία. Στο ίντερνετ διαβάζω και φήμες και γεγονότα. Και τα δύο. Τι είναι η αλήθεια ;

Ασπασία: Γι’ αυτό, Αλέξανδρε, ασκούμε κριτική. Δεν πιστεύουμε έτσι εύκολα τις φήμες ! Όταν έχουμε αυτοψία, πιστεύουμε το γεγονός. Δηλαδή όταν το βλέπουμε, το πιστεύουμε. Όταν δεν το βλέπουμε, δεν το πιστεύουμε.

Αλέξανδρος : Δύσκολα αυτά που μου λες, Ασπασία. Γι’ αυτό σου λέω. Πάμε σινεμά. Εκεί δεν είναι σημαντική η αλήθεια ή το ψέμμα. Βλέπουμε μια ιστορία επειδή μας αρέσει.

Ασπασία : Τι σημαίνει μας αρέσει ; Σημαντικό είναι τι μαθαίνεις, όχι τι σου αρέσει. Από τα γεγονότα, μαθαίνεις. Από τα ψευδή γεγονότα μαθαίνεις ψευδή. Άρα δεν πάμε σινεμά, Αλέξανδρε, ούτε ακούω μύθους και παραμύθια. Για τον Θεμιστοκλή ξέρεις κάτι ;

Αλέξανδρος : Ξέρω, Ασπασία. Αλλά κουράστηκα σήμερα. Θα διαβάσω καλά και σου λέω αύριο.

GLOSSARY – ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 4:

Ρούχα

Φοράω

Γαμπρός

Νύφη

Ψάχνω

Σοφία

Βλέπω

Ακρόπολη

Κεραμεικό

Αριστοτέλη

Σινεμά

Μουσείο

Πολεμάει

Ποσειδώνα

Αθηνά

Νικάει

Παραμύθια

Ποιητής

Τέχνη

Παραμυθάς

Λόγια

ακρίβεια

πόλεμος

Φήμες

Πραγματικότητα

Ίντερνετ

 και φήμες και γεγονότα. = both

μας αρέσει.

βλέπουμε

Μαθαίνεις

Ακούω

Κουράστηκα

μαθαίνουμε

COMPREHENSION EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 4:

ΧΧΧΧΧΧΧ

Άσκηση 1: (ΡΗΜΑΤΑ – VERBS)

Φοράω, πολεμάω, νικάω, αγαπάω, καταλαβαίνω, Ψάχνω, βλέπω

Έχει, ξέρω, χάνω, κινδυνεύω, πιστεύω, μαθαίνω

Συμπληρώστε τα κενά / Fill in the gaps:

  1. Όταν είναι γιορτή η Μαρία __φοράει__ (φοράω) τα καλά της ρούχα.
  2. Οι άνθρωποι __________ (πολεμάω -πολεμώ) για την ελευθερία τους.
  3. Ο αδερφός μου___________ (αγαπάω – αγαπώ) την γυναίκα του.
  4. Αυτό είναι πολύ δύσκολο, ο Νίκος δεν ___________ (καταλαβαίνω) τι σημαίνει.
  5. -Παιδιά, ακόμα δεν την ξέρετε αυτή τη λέξη. Σωστά; Τι κάνετε;

-Εμείς_____________ (ψάχνω) τη λέξη στο λεξικό ή στο γκούγκλ.

  1. Η καθηγήτρια των Ισπανικών_________(ξυπνάω – ξυπνώ) πάντα πολύ πρωί.
  2. Όσο ζεις, φίλε μου, _________ (μαθαίνω) την τέχνη της ζωής.
  3. Τι είναι πιο σημαντικό; Να είσαι ή να ________ (έχω) ;
  4. Η Μαρία είναι πολύ δυνατή, δεν ______________ (κινδυνεύω) από τίποτα.
  5.  Πω πω πολύς κόσμος σήμερα! Εδώ _________ (χάνω) η μάνα το παιδί και το παιδί τη μάνα ! 
  6. Ο Γιώργος φοράει γυαλιά. Έτσι _______ (βλέπω) καλά.
  7.  Οι μαθητές _____________ (πιστεύω) στη νίκη, γι’ αυτό νικάνε στο τέλος.

Άσκηση 2: (ΡΗΜΑΤΑ – VERBS)

ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ

Βαριέμαι, χρειάζομαι, αγαπιέμαι, ευχαριστιέμαι, χρειάζομαι, κάθομαι :

The Passive Voice is when the action returns to the interlocutor or affects the interlocutor. Please note that the meaning of the verb changes in the Passive Voice sometimes.

For example βαρώ = to hit, to beat, whereas βαριέμαι = to be bored

Αγαπώ = to love, Αγαπιέμαι = to be loved

Ευχαριστώ = to thank, ευχαριστιέμαι = to enjoy

Συμπληρώστε τα κενά / Fill in the gaps:

Βαράω – βαρώαγαπάω – αγαπώευχαριστώχρειάζομαικάθομαι
Εγώ βαριέμαι αγαπ____ευχαριστ____χρειάζομαικάθ____
Εσύ βαριέσαιαγαπ____ευχαριστ____χρειάζεσαικάθ____
Αυτός / αυτή / αυτό βαριέταιαγαπ____ευχαριστ____χρειάζεταικάθ____
Εμείς βαριόμαστεαγαπ____ευχαριστ____χρειαζόμαστεκαθ____
Εσείς βαριόσαστεαγαπ____ευχαριστ____χρειαζόσαστεκαθ____
Αυτοί / Αυτές / Αυτά βαριούνταιαγαπ____ευχαριστ____χρειάζονταικαθ____

Άσκηση 3: (ΦΡΑΣΕΙΣ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗΣ)

α) Θέλω ιστορία για να μάθω

Θέλω να + πάω / κάνω κλπ

BASIC SUBJUNCTIVE 

The “Continuous” type of the Subjunctive describes an imperfect action, keeping the Present Stem. The subjunctive is preceded by να 

Continuous : Έχω – να έχω / Κάνω – να κάνω / Είμαι – να είμαι

These decline the same as the Present Tense.

Εγώ θέλω να έχω χρόνοΈχω να κάνω πολλά.Πρέπει να είμαι καλά.
Εσύ θέλεις να έχεις χρόνο.Έχεις να κάνεις πολλά.Πρέπει να είσαι καλά.
Αυτή θέλει να έχει χρόνο.Έχει να κάνει πολλά.Πρέπει να είναι καλά.
Εμείς θέλουμε να έχουμε χρόνο.Έχουμε να κάνουμε πολλά.Πρέπει να είμαστε καλά.
Εσείς θέλετε να έχετε χρόνο.Έχετε να κάνετε πολλά.Πρέπει να είσαστε καλά.
Αυτές θέλουν να έχουνε χρόνο.Έχουν να κάνουν πολλά.Πρέπει να είναι καλά.

Δύο παραδείγματα σε πρόταση. Two examples in a sentence:

Θέλω να κάνω δουλειά σήμερα.

Λέω να πάω μία βόλτα το βράδυ.

—–>TIP: Προσοχή: Εδώ το λέω δεν σημαίνει “λέω” αλλά σκέφτομαι!

Here λέω does not mean “to say” but to think, to consider a possibility!

Άσκηση 4: (ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ )

ΧΟΜΠΥ – ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ

Όταν έχεις ελεύθερο χρόνο, δηλαδή όταν δεν δουλεύεις, έχεις χόμπυ; 

Τα χόμπυ είναι καλά για την ψυχή, για το σώμα και για το πνεύμα!

HOBBIES – THESE SHOULD BE ON ONE SEPARATE PAGE WITH IMAGES

Παίζω μπάσκετ = play basket -Vector 1071036022

παίζω ποδόσφαιρο = play soccer – Vector 495471098

παίζω παιχνίδια στον υπολογιστή = computer gaming

ακούω μουσική  = listening to music – Vector 1162850353

βλέπω κινηματογράφο = watching movie theater – Vector 1018114098

παρακολουθώ σειρές = watching series on tv

διαβάζω βιβλία = reading books – Vector 1038960928

πηγαίνω στο θέατρο = go to theatre – Vector 517264413

βγαίνω βόλτα = strolling – Vector 1025571998

χορεύω= to dance – Vector 1038960928

κάνω γυμναστική = to go to the gym – Vector 859244474

κάνω πολεμικές τέχνες = martial arts Vector 165811919

Ψάρεμα = fishing – Vector 824844716

Ποιό χόμπυ έχεις εσύ; Ποιο σου αρέσει και πόσο σου αρέσει;

Μου αρέσει πολύ (INSERT JPG FOR LIKE A LOT)

Μου αρέσει (INSERT JPG FOR LIKE)

Έτσι κι έτσι (INSERT JPG FOR SO AND SO)

Δεν μου αρέσει και τόσο (INSERT JPG FOR DON’T LIKE SO MUCH)

Δεν μου αρέσει καθόλου (INSERT JPG FOR NOT LIKE AT ALL)

These phrases can be written with a subjunctive. Following this, match the words the way you want.

Αυτές οι φράσεις μπορούν να γράφονται με υποτακτική. Ακολουθώντας αυτό, αντιστοιχίζεις τις λέξεις όπως θέλεις.

Μου αρέσει να παίζω μπάσκετ,
Δεν μου αρέσει να βλέπω ποδόσφαιρο, 

Μου αρέσει πολύ να παίζω παιχνίδια στον υπολογιστή, 

Δεν μου αρέσει καθόλου να ακούω μουσική,

Μου αρέσει το να βλέπω κινηματογράφο, 

Δεν μου αρέσει και τόσο να παρακολουθώ σειρές, 

Μου αρέσει να διαβάζω βιβλία, 

Δεν μου αρέσει καθόλου να πηγαίνω στο θέατρο, 

Μου άρεσει έτσι κι έτσι να βγαίνω βόλτα, 

Μου αρέσει πολύ να χορεύω, 

Δεν μου αρέσει και τόσο να κάνω γυμναστική, 

Μου αρέσει να κάνω πολεμικές τέχνες, 

Μου αρέσει ψάρεμα

Τώρα γράψε μία παράγραφο για τον εαυτό σου, πώς σε λένε, πού μένεις και τι χόμπυ έχεις.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

β) Μου αρέσει – Σου αρέσει – ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ – 

PERSONAL PRONOUNS

Εγώ → Μου

Εσύ → Σου

Αυτός, Αυτή, Αυτό → Του. Της, Του

Εμείς → Μας

Εσείς → Σας

Αυτοί. Αυτές, Αυτά → Τους

Άσκηση 5: (ΟΤΑΝ … ΤΟΤΕ)

γ) Όταν – Χρονικός Σύνδεσμος δείχνει ταυτόχρονο

 Όταν έχουμε αυτοψία, πιστεύουμε το γεγονός. Δηλαδή όταν το βλέπουμε, το πιστεύουμε.

Σε αυτή την πρόταση, οι δύο πράξεις γίνονται την ίδια στιγμή.

Δηλαδή βλέπω και πιστεύω την ίδια ώρα.

Άλλα παραδείγματα:

Όταν ξέρεις τι θέλεις, δεν αλλάζεις γνώμη.

Όταν είναι πρωί, τρώμε πρωινό.

Όταν σκοτώνονται, η ζωή τραβάει την ανηφόρα. (Γιάννης Ρίτσος).


Modern Greek For Classicists Lesson 3

3 ΜΑΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ

Title in Video: Episode 3 : Eros_Kai_Alexandros_VIDEO OK

VIDEO IN FOLDER: 03_DIALOGUE_FINAL

 (87,2% – A1 level according to software)

 (12% – A2 level according to software)

Αλέξανδρος:

Πω πω πω πω ! Το κεφάλι μου πονάει… 

Πού είμαι ; Κολώνες βλέπω… Πού είμαι ;

Όπα ! Ένα παιδί με φτερά ! 

Πολύ μικρό είναι αυτό το παιδί !

 Άγγελος είναι ; Ποιος είναι αυτός ;

Ε, ε, ε ! Πώς σε λένε; Ποιος είσαι εσύ ; 

Τι κάνεις ;

Ερωτας: 

Γεια σου ! Με λένε Έρωτα ! 

Εγώ είμαι ο Έρωτας, ο μικρός. 

Χτυπάω με το βέλος μου ! Πίιιινγκ !

Είσαι τεμπέλης φίλε; Δεν δουλεύεις; 

Εγώ σε χτυπώ ! Ερωτεύεσαι ! Χα χα χα ! 

Εγώ είμαι μια χαρά ! 

Ο ερωτευμένος είναι δύο τρομάρες ! 

Εσύ ποιος είσαι;

Αλέξανδρος:
Γεια σου Έρωτα !

Εγώ είμαι ο Αλέξανδρος και δεν καταλαβαίνω! 

Τι λες; Πού μένεις, Έρωτα;

Ερωτας: 

Εγώ ; Εγώ μένω στις καρδιές των ανθρώπων. 

Μένω παντού. 

Θέλει γυναίκα ο άντρας; 

Θέλει άντρα η γυναίκα ; 

Εγώ είμαι εκεί ! 

Δεν φεύγω ποτέ ! 

Μένω στην καρδιά σου, Αλέξανδρε, για πάντα !

Αλέξανδρος:

Εσύ ; Στην καρδιά μου; 

Μένεις στην καρδιά μου εσύ για πάντα ; 

Μα εσύ είσαι μικρό παιδί, Έρωτα ! 

Πώς έχεις τη δύναμη;

Ερωτας: 

Είμαι πάρα πολύ δυνατός εγώ! 

Η μαμά μου είναι η Νύχτα. 

Ο μπαμπάς μου είναι το Χάος. 

Γι’ αυτό πάω, χτυπάω ΜΠΑΜ 

και προκαλώ Χάος. 

Είναι πολύ αδύναμοι αυτοί που χτυπώ. 

Ο ερωτευμένος είναι αδύναμος. Αλήθεια τώρα.

Ο ερωτευμένος δεν έχει δύναμη, Αλέξανδρε.

Τίποτα.

Αλέξανδρος:

Και γιατί τους χτυπάς Έρωτα ; 

Είσαι κακός ; 

Και εντάξει. Εσύ τους χτυπάς, αυτοί πονάνε ;

Ερωτας: 

Εγώ ; Γιατί τους χτυπάω εγώ; Χαχαχαχα ! 

Γιατί έτσι, βρε ! 

Ο Έρωτας πάντα πονάει ! 

Εγώ είμαι η αρχή. Και εγώ είμαι το τέλος ! 

Θέλω εγώ ; Θέλει ο Ουρανός τη Γη. 

Θέλω εγώ; Κάνουν παιδιά ! 

Αλλά, εντάξει, έχω φτερά. Τσίου τσίου τσίου.

Αλέξανδρος:

Γιατί έχεις φτερά ; Δηλαδή, εσύ πετάς ;

Ερωτας: 

Ναι, πετάω ! 

Γιατί οι ερωτευμένοι δεν ξέρουν τι θέλουν. 

Το μυαλό τους πετάει.

Μία εδώ, μία εκεί. 

Χαχαχα ! 

Έ, και εγώ πετάω. 

Μία εδώ, μία εκεί. 

Χαχαχα ! 

Πετάω και φεύγω και πάω 

και χτυπώ και χτυπάω.

Και φεύγω πάλι.

Αλέξανδρος:

Και τώρα ; Πού πας τώρα Έρωτα ;

Ερωτας: 

Τώρα φεύγω. 

Πάω για το νέο βέλος. Τέλος. 

Γεια σου γεια σου ! 

Και προσοχή στον Έρωτα, Αλέξανδρε ! Προσοχή! 

Αλέξανδρος:

Μπα!… Τρελά πράγματα σήμερα… 

Πολύ τρελά πράγματα σήμερα!

GLOSSARY – ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 3:

Κεφάλι = head

Κολώνα = column

Παιδί = child

Άγγελος = angel

Χτυπάω = to hit with an arrow

Τεμπέλης = lazy

Ερωτεύομαι = to fall in love

Ερωτευμένος = fallen in love

Γυναίκα = woman

Άντρας = man

Φεύγω = to leave

Ποτέ = never

Πάντα = always

Προκαλώ = cause

Αδύναμος = weak 

Δύναμη = strength

Πετάω = to fly

Εδώ  = here

Εκεί = there

Νέος = young

Προσοχή! = Attention !

Τρελός = crazy

Κυνηγάω = to hunt

Αγαπώ = to love

νωρίς το πρωί = early in the morning

αργά το βράδυ = late in the evening

Νερό = water

Ελευθερία = liberty

COMPREHENSION EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 3:

  1. Τι βλέπει ο Αλέξανδρος στην αρχή του διαλόγου;

α) κολώνες 

β) ένα παιδί με φτερά, έναν άγγελο

γ) κολώνες και ένα παιδί με φτερά, έναν άγγελο

δ) τίποτε από τα παραπάνω

2) Ο Έρωτας στον διάλογο

α) είναι ένας μεγάλος άνδρας

β) είναι ένα μικρό παιδί 

γ) είναι ένας γέρος

δ) είναι ένα μωρό

3) Ο Έρωτας χτυπάει

α) τον άνθρωπο που δουλεύει πολύ

β) τον άνθρωπο που δεν δουλεύει γιατί δεν θέλει, είναι τεμπέλης

γ) τον άνθρωπο που δεν δουλεύει γιατί δεν μπορεί, είναι άνεργος

δ) τον άνθρωπο που δεν δουλεύει καθόλου 

4) Ο Έρωτας έχει φτερά, γιατί οι ερωτευμένοι

α) ξέρουν τι θέλουν

β) δεν ξέρουν τι θέλουν, το μυαλό τους πετάει

γ) πετάνε

δ) δεν πετάνε

5) Ο Ερωτευμένος/ η Ερωτευμένη :

α) έχει πολύ δύναμη, είναι δυνατός / δυνατή

β) δεν έχει πολύ δύναμη, είναι αδύναμος / αδύναμη

γ) δεν έχει φτερά

δ) έχει φτερά


GRAMMAR EXERCISES – ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥ 3:

(ΡΗΜΑΤΑ – VERBS)

Άσκηση 1: 

Πονάω, χτυπάω, μιλάω

Σήμερα μελετάμε τα ρήματα σε -άω: μελετάω και μελετώ, για παράδειγμα! To study.
Το ίδιο κλίνονται και τα μιλάω – μιλώ = to speak. 

Ας δούμε το παράδειγμα:

Εγώ μιλάω ελληνικά. ή Εγώ μιλώ ελληνικά.

Εσύ μιλάς ελληνικά και αγγλικά.

Ο Γιάννης μιλάει στην Μαρία. Η Μαρία μιλά στον Γιάννη.

Εμείς μιλάμε μεταξύ μας.

Εσείς μιλάτε ο ένας στον άλλο.

Αυτοί μιλάνε για ποίηση.

Αυτές μιλούν για  πολιτική.

This type of verbs does decline like the classical greek τιμάω – τιμῶ but with differences in the Plural. Let’s see another example and try to create the forms in the exercise that follows:

Κυνηγάω = to hunt

Αγαπάω = to love

Κυνηγάω-κυνηγώαγαπ-
Κυνηγάςαγαπ-
Κυνηγά / Κυνηγάει αγαπ-
Κυνηγάμεαγαπ-
Κυνηγάτεαγαπ-
Κυνηγάνεαγαπ-

Κυνηγάω-κυνηγώ αγαπ-

Κυνηγάς αγαπ-

Κυνηγά / Κυνηγάει αγαπ-

Κυνηγάμε αγαπ-

Κυνηγάτε αγαπ-

Κυνηγάνε αγαπ-

(INSERT PICTURE WITH SB WHO SPEAKS)

This verb declines the exact way as the verb to start and to stop, that is ξεκινάω και σταματάω.

Εγώ λοιπόν θα ξεκινάω την πρόταση, εσείς θα την τελειώνετε με το δεύτερο ρήμα.

I will be starting the sentence and you will be finishing it. 

It is your turn ! Remember, be careful on the endings ! Let’s go together !

Πάμε μαζί!

  1. Εγώ ξεκινάω νωρίς το πρωί. Εγώ __________ αργά το βράδυ.
  2. Εγώ ξεκινώ νωρίς το πρωί. Εγώ __________ αργά το βράδυ.
  3. Εσύ ξεκινάς νωρίς το πρωί. Εσύ __________ αργά το βράδυ.
  4. Το τρένο ξεκινάει νωρίς το πρωί. Το τρένο __________ αργά το βράδυ.
  5. Το τρένο ξεκινά νωρίς το πρωί. Το τρένο __________αργά το βράδυ.
  6. Εμείς ξεκινάμε νωρίς το πρωί. Εμείς __________αργά το βράδυ.
  7. Εσείς ξεκινάτε νωρίς το πρωί. Εσείς __________ αργά το βράδυ.
  8. Αυτοί ξεκινάνε νωρίς το πρωί. Αυτοί __________ αργά το βράδυ. 
  9. Αυτές ξεκινούν νωρίς το πρωί. Αυτές __________ αργά το βράδυ.

θέλω, καταλαβαίνω, φεύγω

Μέχρι τώρα ξέρουμε τα ρήματα κάνω, μένω, δουλεύω, θέλω. Το ίδιο κλίνονται και τα ρήματα θέλω, καταλαβαίνω και φεύγω στο σημερινό μάθημα. 

Άσκηση 2:

Διαλέγω τη σωστή απάντηση στην ερώτηση:

  1. Θέλετε λίγο νερό κύριε Βασίλη;

α) Ναι, θέλουμε λίγο νερό.

β) Ναι, θέλω λίγο νερό.

γ) Ναι, θέλει λίγο νερό.

  1. Πότε φεύγει ο Αλέξανδρος;

α) Φεύγουμε αύριο το πρωί.

β) Φεύγω αύριο το πρωί.

γ) Φεύγει αύριο το πρωί.

  1. Γιώργο καταλαβαίνεις το μάθημα;

α) Το καταλαβαίνω, ναι.

β) Το καταλαβαίνεις, ναι.

γ) Το καταλαβαίνετε, ναι.

  1. Ο Έρωτας είτε μένει και μεγαλώνει είτε 

α) φεύγεις και είσαι πάντα παιδί.

β) φεύγουμε και είμαστε πάντα παιδιά.

γ) φεύγει και είναι πάντα παιδί.

  1. Η Ελευθερία

α) θέλω αρετή και τόλμη.

β) θέλει αρετή και τόλμη.

γ) θέλουν αρετή και τόλμη.

Άσκηση 3 : ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΕΝΤΡΟ
Vector 628278624